有人说21世纪最大的红利是人口红利，但事实上，随着科技的发展，人口红利已经变成了工程师红利。越来越多的工程师投入到社会的生产中，这也造就了许多头部的公司。如何能让自己孩子的发展不被996乃至007的“工程师红利”稀释，就成了很多父母焦头烂额的源头问题。
对此。胜者教育创始人张晋铭给出了破局的答案：精英教育。
▲张晋铭老师在《青少年精英特训营》里辅导孩子
快乐与学习，终究意难平
最近有部名为《小舍得》的电视剧非常火，剧中不同家庭的不同教育选择，是当下中国许多家长对孩子教育的真实写照。
而无论是在剧中还是在现实中，家长的焦虑都源于“我的孩子不能比别人家的孩子差”这一心态。这也就出现了蒋欣饰演的田雨岚为了能让儿子子悠进最好的金牌班，当众向曾有过节的培训老师低头道歉的“名场面”。
甚至在戏外，演员佟大为也发长文一起探讨子女教育的问题，这不由得让人思考：教育到底该如何破局？
究竟是该放任孩子的天性，还是狠心强制孩子完成作业？打骂在教育中究竟管不管用？每个家长都有自己的答案。
其实，从家长的角度来思考，不是担心自己孩子的天赋不如别人，而是担心由于自己努力和用心的程度不如别的家长，最后导致孩子在竞争上的失败。这也导致了学生阶段就疯狂内卷——报辅导班，报兴趣班。
约十年前，国家二级运动员高考可以加20分，在那个一分超千人的逐鹿场上，这20分就能让人平步登天。因此，很多家长会选择“剑走偏锋”，学习一些短期见成效的科目，其中就包括健美。但由于缺乏锻炼，且追求速成，很多同学不得不借助药物增加维度以达到考核标准。这对孩子无疑是巨大的伤害。
但究其原因，就像剧里的台词一样：我们比来比去，还不是因为南叔天天在说他会公平，他哪里公平了？家长们只不过是为了图一个所谓的“公平”，却忘记了内心的宁静，而把这份焦虑转移强加给孩子身上，无论是家长还是孩子，都最终意难平。
精英和教育，两者皆可得
在明白何为精英教育之前，要明白何为精英。
私以为，精英就是一群人中的领导者，他有着强大的执行力，严谨的逻辑推理能力以及一系列优秀之人所拥有的品格。
那么，如何激发潜能，培养精英又成了一个值得思考的问题。胜者教育创始人张晋铭独创的“精英教育163模型”给出了较为系统的答案。
他认为，“163模型”中的“1”代表着每个孩子独有的天赋。他坚信，每个孩子都有适合自己成长的道路，父母切勿以自己的意愿去安排孩子的未来。而“6”则是精英所必备的6种特质，具体为：身体意志、学识与眼界、自我驱动力、解决问题的能力与智慧、主人翁意识和社会责任感。在此基础上，再辅以艺术思维、建筑思维、辩证思维这“3”个思维模型，就全方位构建了一个精英所必备的优秀品质。
▲ 胜者教育“6大精英特质”理念
在构建了立体的模型之后，张晋铭认为，成为孩子成长路上的“垫脚石”是整个环节中重要的一环，也是家长和自己应该承担起来的责任。
正如牛顿所说：我之所以能成功，是因为我站在了巨人的肩上。诚然，牛顿的很多成果是基于哥白尼、伽利略、开普勒等前辈的研究之上的，但这也给了我们一定的启示：要想看得更远，就应该站得更高。让孩子站在家长的肩膀上，才可以极目远眺看到更美的风景。
而这与张晋铭“垫脚石”的观点有异曲同工之妙——自己在关键时候“垫一下”，让孩子成为主角，这才是教育的本质和意义。
《小舍得》里的一幕幕只不过是电视情节里的一个缩影，而在现实生活中，“垫一下”不仅仅支撑了一个孩子的将来，更是托举起了一个家庭的希望。
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