自家娃幼儿园当众拉稀，是种什么体验？
答：尬到所有妈妈脚趾扣地！！！
其实娃入园后，这种屎尿横流的场面，真的数不胜数！！
据「全国幼儿成长研究中心」调查报告显示：80%的孩子都不愿意在幼儿园上大便，只有20%的孩子不受影响。
而老母亲一天洗10条内裤；换8条外裤；扔掉被屎尿污染无法二次利用的床单被套......这些排泄物的糗事，说起来都感觉浑身萦绕着一股
味儿。
就这，孩子们依然无法参与到屎与菊花的battle中：
图片来源：科学家庭育儿原创
甚至很多家长都表示：自家娃为了不让别人发现拉裤裆，直接“回手掏屎，走位扔屎”？？？
其实关于脱掉纸尿裤，爸妈们肯定还经历过以下「4大经典名场面」：
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1
如厕训练，4大崩溃瞬间！
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面对娃堆积如山的脏内裤，闻着让人皱眉的销魂气味，科大大相信：
99%的家长，内心都会涌起一股莫名的烦躁+焦灼感，
外带一刹那想翻白眼的情绪崩溃！
“到底是为什么？我家娃智商有问题吗？”
“邻居家小孩，就从来没见过他尿裤子......”
“听婆婆说：多吃猪尾巴，有利于防止小孩尿床...看来可以试试了！
”
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NO、NO！！
不要跟别家小孩比，也不用吃猪尾巴，更不是智商问题....
科大大觉得是各位家长「心态」过于焦急！
首先：孩子的括约肌在3岁左右才完全发育成熟，这是控制便尿的生理基础。
与智力、吃什么根本没有任何关系！
那些1岁就开始给娃训练如厕，还说娃不行的家长，你大概率是在跟我开玩笑？？
提早训练的惨痛结果，给你们瞅瞅：
1岁半就开始如厕训练，各种方法轮番上阵后惨败。
结果2岁半就无师自通！
1岁半尝试了各种方法，最后弄得宝宝上厕所上不出。
结果接近3岁的某一天，自己就会了。
其次：如3岁后还尿床，是不是有疾病？
Come On！不要把偶然性事件放大！
如果孩子在生理上已准备好如厕，但偶尔还是会发生尿床事件，这是再正常不过的事情。
谁还没偶尔犯个错？见过成人因压力大而尿床没？
科大大特别想跟过度焦虑的家长说：
对于那些总爱拿“我宝宝会上厕所”来炫耀的人，咱们笑笑就好，根本不用理会。毕竟会独立上厕所：
一与智商无关
二与能力无关
三...
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2
想要如厕成功？秘诀就1个！
后台总有家长问科大大：如厕训练几岁就可以开始啊？到底要训练多长时间才好啊？
实际上，如厕训练没有一个绝对的开始节点，具体训练时长也因人而异。
图片来源：科学家庭育儿原创
而想让娃成功如厕的秘诀，就1个：顺其自然！
每个宝宝的发育不同，顺其自然，适度引导，水到渠成。
这些可不是骗人，各个都是成功宝妈的肺腑之言！
但是现在很多家长真的太急躁！指望几天，或2周就能速成的家长，真的心态不对。
还有见不得如厕倒退，对孩子反反复复拉裤裆情况表示烦躁的，也大有人在！
以下场景，请家长们对号入座：
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无论你是哪一种，最后都会发现：
孩子开始便秘，憋尿，尿床愈加频繁，甚至排斥上厕所。有些孩子甚至因为心理压力，导致7、8岁都在尿裤子。
来源：中国新闻网
这当娃的天天担惊受怕，能不尿裤子吗？顺其自然让娃成长，难道不香吗？
那么，顺其自然到底如何进行？来，上干货！
3
3大准备提前做，保管顺其自然！
如厕，其实就像孩子慢慢学会爬行、走路一样，是一个非常自然水到渠成的过程。
期间我们不需要提前或刻意为之！一切都要根据宝宝不同阶段的表现，做调整。
我们家长只要做到：学会观察+引导辅助+心态平稳，就没有问题。
1.学会观察：
出现这8大信号，基本能确定孩子准备好了：
图片来源：科学家庭育儿原创
当宝宝出现以上情况的2~3种，就可以着手准备辅助引导了。
2.引导辅助：
当孩子出现希望上厕所的信号后，家长们可进行3步准备。
行动上：
1.让孩子主动挑选喜欢的内裤，让宝宝熟悉穿内裤的感觉，不排斥脱尿不湿。（重点在于：不让孩子排斥脱纸尿裤，对内裤产生兴趣）
2.买小马桶，放在玩具堆。在玩过家家的时候，可以说：上厕所就在这里哦。（重点在于：让宝宝习惯上厕所就要蹲马桶，养成一种行为习惯）
3.让孩子看同性长辈上厕所的样子。（重点在于：模仿同性长辈上厕所，擦屁屁等）
最后，根据不同宝宝的不同情况逐步戒掉纸尿裤。
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言语上：
儿童性心理学家胡萍曾分享过一件事：一天儿子穿着湿裤子回家，老公以为是尿湿裤子了，用手一摸，才发现是便便拉裤子上了。
此时老公并没有暴跳如雷，而是哈哈一笑问儿子：“你猜我摸到了什么？是黄金啊”！看着哈哈大笑的老公，儿子也毫无心理障碍的大笑了。
总结来说就是：不要出现不耐烦、训斥等负面言语；多鼓励、多引导。
特殊情况：
如果出现如厕倒退，或怎么哄都不去厕所的情况。
建议直接换回纸尿裤。很有可能是宝宝还没准备好，等再大一点进行，不必强硬实施。
3.心态平稳
1.不比较，上厕所没有小孩学不会。
2.顶住外界压力，不要让你的压力变成孩子的焦虑。
3.买个专门洗内裤的小洗衣机，可以省去大把时间，建立好心情。
图片来源：科学家庭育儿原创
最后，科大大真的想说：上厕所是一个自然形成的习惯，而不是一项考核！
我们只需要尊重孩子的习惯，在适当的时候做出引导辅助，孩子自然就会给你一个惊喜！