“勤劳”是中华民族的传统美德，教导孩子从小热爱劳动，尊重劳动者，以劳动为荣，是培养儿童健全人格的必要条件。
在“五·一劳动节”即将到来之际，小中大班劳动节活动方案打包呈现，趁着五一小长假，让家长一同配合，帮助孩子养成勤俭、勤劳的好习惯。
活动生成
为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有较深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我园准备开展劳动节的主题活动。
希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，热爱劳动，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国、为社会服务。
活动主题
热爱劳动 热爱生活
活动目标
1.知道五月一日是国际劳动节，了解劳动节的由来和意义。
2.让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活
3.根据体验教育、创新教育的要求，开展系列劳动教育
活动准备
1.对多种职业有初步了解。
2.有过做家务的经验。
3.活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!
4.班级活动材料的准备
活动内容
一、且歌且吟——故事讲述篇
1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
适合各班级的儿歌建议：
小班：《小蜜蜂》
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，飞到花园去采蜜，小小蜜蜂爱劳动。
中班：《别说我小》
妈妈您别说我小，我会穿衣和洗澡。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爷爷您别说我小，我会做的事可真不少。
大班：《爱劳动》
蜜蜂采蜜真辛劳，喜鹊建巢技术高，小猫捕鼠跑得快，青蛙捉虫呱呱叫，我们都来学习它，做个勤劳的好娃娃。
关于劳动的歌曲：
《小蜜蜂》《劳动最光荣》《人人叫我好儿童》《我们从小爱劳动》《劳动多愉快》
二、小鬼当家——劳动实践篇
(一)小班——自己的事情自己做
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班围绕主题，以“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每天一个家庭小任务：“给爷爷奶奶捶背、给爸爸妈妈拿拖鞋、洗水果、自己穿鞋等等”，请家长引导幼儿完成，并在班级群里分享照片，选一张洗出来带到幼儿园布置主题墙。
(二)中班——我是快乐小帮手
1、各班围绕主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、洗手绢、浇花、摆餐具等)
3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、发渣盘、挂毛巾、放水杯等)
4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)大班——劳动最光荣
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、通过调查了解父母艰辛之后，想一想如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。
4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
附：幼儿家务劳动记录表
三、我能行——活动展示篇
“我能行”劳动技能大比武:(分年级组进行比赛)
小班：叠汗巾、剥毛豆比赛
中班：穿衣服、分玩具比赛
大班：穿衣服、叠被子比赛
大大班：系鞋带、整理书包比赛
四、我真棒——活动总结篇
颁发“劳动小能手”的奖状，鼓励幼儿爱劳动，感受劳动的辛苦和乐趣，从而爱惜他人的劳动成果。
五、家长及社区资源利用
活动前：
家长与幼儿进行谈话，帮助幼儿了解父母的工作内容和形式，初步感受父母工作的辛苦。
活动中：
家长带领幼儿了解生活中的各行各业的人们的劳动，学会尊重他人的劳动成果。
督促、引导幼儿完成每天的家庭小任务，体验做家务劳动。
活动后：
鼓励幼儿努力做好力所能及的事，不怕困难。
请家长配合鼓励幼儿自己的事情自己做（洗袜子，洗碗，洗菜等）。
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