文/喵喵萌宝成长记（原创文章，欢迎转载分享）
师者，传道授业解惑者也。
唐代大文豪韩愈的这句话似乎对老师做出了最精彩的概括，即使时至今日，老师在绝大多数人的心目中也是一种“高大上”的形象。特别是现在老师行业和“铁饭碗”和“高收入”的挂钩，更是让老师在人们心目中的地位直线上升。
但很少有人知道，看似工作稳定，工资优渥的老师，实际上的生活却并没有像绝大多数人想象中那么安逸，甚至在一些过来人眼中却是“颇为狼狈”。
一位顺利入编三年的老师就曾曝光过教师内部的潜规则，真相少有人知。
入编三年的老师坦言教师圈中的“潜规则”，老师原来和想象中大不同
说起教师行业的种种“便宜”，身边的这位老师就有很多话想说，用她的话说就是，“教师行业就是一座围城，城内的人想出来，城外的人想进去”，实际的工作情况或许只有内部人才一清二楚。
她将教师行业的“潜规则”简单地分为几大类，这些明面和实际的差距，是导致老师“狼狈”的关键所在。
【潜规则一】：薪资待遇差距大
对于老师行业来说，要想借助岗位上的工资来实现小康并不是一件容易的事，特别是那些已经入编，却入编不久的年轻老师来说，既没有岗位职称补贴，也没有私立高中的高提成。
每月固定的几千块钱不要说安居乐业，就连“维持生活”都是一件勉为其难的事。也难怪有些老师戏称“当老师其实就是在做公益”。
这一点和大多数人心目中老师的高工资是“截然相反”的，实际上，老师的高工资大多数体现在高职称和私立教育机构的老师身上，刚入编年轻老师的工资只能说“勉勉强强”。
【潜规则二】：工作压力大，完全不轻松
“老师有寒暑假，还有数不清的节假日，这么看来，老师要比其他工作强不少。”
持有这种观点的家长在生活中并不少见，在家长看来，老师每年的工作时长是有限的，在和公务员差不多的工资水平下，起码要更辛苦一些才能算得上是“对得起工资”。
可教师和公务员从事的工作并不相同，工作时长并不是衡量老师工作压力的唯一标准。毕竟老师在日常的教学工作中就有着远超其他工作的压力。早五晚十自不必说，如果是班主任，压力更是会指数倍上升。
学生考得好是自己努力的结果，学生考得差就是老师的锅。要是再碰上学生出现一丁点问题，老师这一辈子说毁就毁了。
【潜规则三】：当老师还要处理好复杂的人际关系
当老师绝对不是像绝大多数人想的那样，简单地讲讲课，判判作业就能“应付”得过去的。要想能够获得职称的提升，就要求老师要和向校方乃至同事们处理好人际关系，这对于天性不擅长交往的人来说，并不是一件容易的事情。
要想能在老师的行业内“生根发芽”，准老师们起码要做好三种准备
● 准备一：技能准备
不管是对于那个阶段的老师，要想能够在这个行业里扎下根，首先要做好自己基本的技能准备，换句话来说就是，担任哪个科目的老师，首先要具备哪个科目的“一技之长”
毕竟老师的身份还是传道授业解惑，作为知识的传授者，老师起码要保证自己在这个方面的权威性。而做好技能准备，是老师权威性的直接体现。
● 准备二：心理准备
虽说老师要面对的还是身处象牙塔的学生，可除了大学阶段的孩子们，中小学的孩子们应对起来并不容易，特别是身处中学阶段的孩子，正是叛逆期的时候，老师要做好和他们“打持久战”的准备。
同时，老师还要明确自己的身份定位，在现在的新师生模式下，传统的打骂教育往往收效甚微，怎么和孩子们做朋友，让孩子们更加容易接受知识，是每位准老师的必修课。
● 准备三：身体准备
学习压力倍增的中小学阶段，不光是对学生的煎熬，也是对老师的一种考验。
老师们要根据学校的课程安排，在保证学生们基本学习内容的同时，做好自己的身体准备，只有保证自己有一个健康的身体基础，才是最终帮助孩子打赢持久战的关键。
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