学生要想考上好中学、重点高中、名牌大学，找到称心如意的工作，这第一步是什么？万丈高楼平地起，小学生活是奠基，小学阶段的教育比想象的重要。
小学阶段的学习态度、习惯决定了孩子未来的方向。随着疫情的好转，中小学生又恢复了以往的校园生活，伴随着开学，家长又迎来了关于小学改革的三个消息。
小学阶段又面临“新调整”？这3个消息应知晓，家长学生及时调整
第一条消息：中小学要逐步推广编程教育
此条消息一出，引起了家长极高的关注度，对编程课程进入小学课堂众说纷纭，大部分家长表示不理解，学生学习编程有什么作用？是否给孩子增加了学习负担？
学习编程可以帮助学生建立逻辑思维，激发孩子的创造性思维。在现实生活中也凸显着它的重要性，在处理问题时可以更加理智地解决，做到化繁为简。
编程的学习，也可以激发学生对数学的兴趣。编码是数学的语言，学生不用通过“干巴巴”的课本来学习数学知识，将编程运用到数学知识中，学生在“玩”的过程中，就会不自觉地运用数学计算，学生往往会乐此不疲。
第二条消息：学生的考试的成绩和排名家长无法获得
有些地区已经逐步推行这一政策，不再公布学生的成绩排名，保护学生隐私是老师的义务。这个话题在网上引发热议，大家持有不同态度：
正方：部分家长认为学校不公布成绩与排名，学生不了解该阶段的学习情况，不利于学生成绩的提高。反方：另一部分家长认为这一做法，可以很好地保护学生的隐私，成绩靠后的学生不再感到自卑。目前我国教育的模式，仍然是以成绩为标准，学生成绩的排名，就有存在的必要性，成绩的公布也成了必然。
这样可以让学生清楚地掌握，自己的学习情况，及时地做好查漏补缺，分析自己与其他人的差距，形成竞争意识，更可谓是：有比较才会有提高。
第三条消息：一年级之前不再设有“学前班”这类幼小衔接教育
学前班又称为超前教育，专家表示：“学前班只是在揠苗助长”学前班的知识，也可以在幼儿园阶段进行教授，所以学前班没有存在的必要。
而一些机构设立的学前班，教学质量参差不齐，机构的老师没有经过长期的培训，对孩子的教育不能起到很好的引领作用。
并且让孩子过早地握笔写字会对指骨有影响，过多知识的摄取容易使得学生产生知识的混乱，并不利于学生的发展。
教育部发布的这三条消息，切切实实是从小学生全面发展的角度进行考虑，家长对三条消息的态度也截然不同，部分家长表示支持，另一部分则表现出不以为然，认为小学阶段的学习没有中考、高考重要。
小学阶段打好基础，学生终身受益，这三方面要一齐发展
▼是培养学生习惯的基础阶段
习惯是需要从小培养的，小学阶段正是培养“好习惯”的重要时期，小学阶段学生还没有完全步入社会，不会被社会的不良风气影响，在小学时期加以引导，好的习惯相对容易形成。
俗话说：习惯决定命运，好的习惯让孩子受益一生。习惯就像一个风向标，指引着前进的道路，做任何事情都有方向感，不至于产生迷茫的心态。
▼是提升学生信心的重要时期
学生的不自信并不是先天形成的，而是从生活中习得。
信心来源于成绩，小学阶段的知识点属于义务教育的基础，知识点都比较容易，孩子成绩的提高相对容易。
不断在成绩中找到自信，使学生保持“认为自己能行”的状态，成绩不理想的学生，家长更应该不断鼓励，以免学生产生自卑心理。
▼是培养学生思维的重要阶段
小学是学习知识的黄金时期。在学习知识的过程中，可以让孩子形成独立思考的能力，这项能力可以让孩子，更好地融入学校以及今后的社会，独立思考能力让学生变得非常有主见，有较强的判断力。
在小学阶段，老师会着重培养学生“举一反三”的能力，使得学生活灵活现地运用知识，更好地提升学生的学习效率，小学知识的教授使得学生，潜移默化地形成这种思维，为以后的发展打下了良好的基础。