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热播剧《小舍得》中的夏君山和南俪夫妇的教育理念，是不少小学生家庭的真实写照。从一开始的佛系家长到后来的“鸡娃”组合，小学生家长的心路历程大概就是这样的。这其中夏君山式的辅导方法，成为家长们热议的内容。家长代替孩子去上辅导班，和孩子一起随堂听课，记录笔记，帮孩子整理课堂重点。自己再花时间把知识点吃透，甚至有的家长还把教学大纲、名师指导全部通读一遍，以确保自己能梳理出最高效的知识点和学习方法，来帮孩子节约时间，少走一些弯路。而和夏君山一样的家长们，本身也是985、211大学毕业的高材生，深知学习的重要性，也不甘心自己的孩子比别人的孩子差。
所以先拼命自己学，然后再教会孩子。很多家长都觉得夏君山这个辅导方法不错，一下让辅导学习和写作业有了“点石成金”的效果，家长的言传身教，孩子看在眼里，也能自觉去学习，这是辅导的最高境界。但其实大部分家长还是像夏君山的另一面，嘴上说着不给孩子压力，却在辅导写作业的过程中，把孩子逼得呕吐。这套看起来很美的学习辅导法，到底真的能帮孩子提高成绩吗？学生是独立的个体，每个孩子都不一样，那些看似“药到病除”的结果，其实还是有不少副作用的。
1、家长的时间投入是否能获得学习结果
在辅导孩子学习的过程中，最贵的是什么？不是给孩子报辅导班的费用，也不是择校费用，而是家长的时间投入。时间成本是没办法计算得失的，家长在孩子学习上投入的精力和时间是否能获得良好的学习效果？这对家长的要求特别高。夏君山毕业于名牌大学，也是团队的领导，他的专业技能自然是过硬的。但是在辅导孩子学习的过程中，电视剧《小舍得》也真实地把夏君山这样的家长，在无奈、自省、自责等多种情绪表现得淋漓尽致。家长不是老师，夏君山式的辅导方法，是要求家长的教学、自学等学习能力极高发挥，才能满足辅导孩子学习的要求。这是一般家长达不到的，只有夏君山式的家长能达成。
家长的一对一辅导，和孩子一起上辅导班，随堂听课，从某种意义上是可以引导孩子的自主学习的意识。给孩子做一个榜样，让孩子知道，家长也是在和你一样的付出。了解孩子的具体学习能力，照顾孩子的学习节奏，但家长要工作，还要有老人赡养，要养家，对孩子教育负责，对下属负责，夏君山式的家长，肩上承担的责任更重。这也会让家长在辅导学习的过程中，难以自控情绪。比如夏君山在面对欢欢的学习时，也咆哮如雷和崩溃了。所以教育辅导孩子学习，我们不能总辅导孩子的知识学习，而是要帮助和引导孩子去掌握学习知识的能力。家长亲身体验教育辅导的过程，你以为是在帮助孩子少走弯路，其实是在给未来创造更多挑战。
2、家长的教育责任是做家长
随着家长们受教育程度的普遍提高，尤其是80后、90后这一代家长，他们大都毕业于本科大学，接受了良好的高等教育，知识体系也比较完整。但是在教育辅导孩子上，做家长的目标不是像老师那样，去给孩子补课，提高成绩，而是在陪伴关系中，关注孩子的成长，易子而教。所以家长的教育责任是做家长，而不是去做老师，家长有能力去考教师证，了解儿童心理学，这都属于家长日常辅导的学习范畴，夏君山在工作中，也因为辅导孩子学习，拼命买了各种教育类的书来读。但是方法论用在自己的孩子身上，究竟能起到怎样的作用？是需要从实际出发的，很多家长都忽略了这一层，所以日常崩溃也是正常的。
欢欢对爸爸是非常依赖的，孩子在学习过程中遇到困难，家长帮助解决，给出方法，甚至是代劳学习，其实都没有什么问题。难就难在家长该如何把握这个度。家长把知识先消化一遍，处理好了，喂给孩子，在学习上，也像抚养婴儿那般，对孩子小心呵护，这样的教育理念，其实发展不出心智健全的孩子。所以欢欢因为在一个比较环境中，她开始有意识地去孤立米桃，她的行为，也是在向夏君山式的家长传递信息：学知识，只有通过自己取得的进步，才是优秀的学习品质。而不是体现在分数上，自信的学生，在学习上都会非常自律的。
3、过程的重要性，家长是不能代替的
成长是孩子的事，家长做的事辅助工作，而不是代替孩子的成长。婴儿总会长大，当他们具备了自己吃饭的能力时，却发现，原来家长一直喂更省事，更容易获得自己喜欢吃的东西。久而久之也就不会吃饭了，学习亦是如此。夏君山式的辅导，看似很完美，是“十好家长”的代表，但是他磨灭了孩子自主学习的能力。
尽管一时可以帮助孩子提高成绩，用一些经验式的学习方法，帮孩子争取到高分，但是长期的学习品质没有建立好，自学能力不足的孩子，到了初中或者高中，很容易就被“打回原形”了。要不要做夏君山式的家长？大家有自己的答案了吗？说说你的看法，欢迎留言评论。