2019年底，亚洲幼教年会发布《2019中国幼小衔接行业调研白皮书》，其中指出2019年中国在幼小衔接市场已投入500亿元，预计到2022年会达到800亿元。
不得不说，中国家长在孩子的教育问题上，总是非常焦虑，“不能输在起跑线”的信念让无数家长坚持选择“超前教育”。
就比如对学生“幼小衔接”的要求和期盼，促使我国在幼小衔接领域有着飞速发展的规模，但与此同时，一些家长也非常苦恼，毕竟这样一来，孩子的教育成本又要升级了。
尤其是教育部已明确发文，表示“幼儿园软不得教授小学教育内容”，这项通知一经下发，学生家长纷纷哀嚎一片：
@大胖丫头：幼儿园可以不教，但请所有小学老师可以认真一点，讲课不要一带而过，这不就是间接让家长送孩子去补课班吗？
@lucky：幼儿园不让交，小学一年级刚开学就开始学组词，请问孩子都是天才吗？小学老师都默认孩子什么都会了。
@风之救护车：幼儿园什么都不教，小学上课进度又太快，孩子根本不适应，应该解决小学老师教课习惯，本质问题也不是幼儿园教授小学内容。
通过网友评论能看出，大部分学生家长都知道本质问题出在哪，但就是没办法解决，如果孩子上小学后跟不上，他们就会非常焦虑。
据《白皮书》显示，近7成的幼儿园学生家长对“幼小衔接”问题非常焦虑，尤其是一线城市，焦虑程度会远远超过其他城市。
关于“幼小衔接”，中国家长为什么这么焦虑？
中国家长非常重视子女教育，尤其是最初的启蒙教育，对孩子对家长自身都非常重要，但如今，家长对幼小衔接的要求不仅仅是“提高成绩”。
据调查显示，绝大部分家长更希望幼小衔接能达到培养孩子思维能力、表达能力和专注力等综合能力。
对是否能提升成绩的重要程度，认同感下降近5%左右，这也就是说，中国家长越来越看重孩子的综合能力，并非孩子的学习能力。
不过，想培养孩子的综合能力，他们的童年就应该尽可能过得开心充实，而进入小学后的紧张状态，又会与这种“开心充实”的感觉形成鲜明对比。
如果进入小学后，孩子成绩一直不理想，中国家长就会变得非常焦虑，一面担心孩子的教育，一面又要担心孩子只知道学习，左右为难之下怎么可能不焦虑。
在中国特色教育形式下，“幼小衔接”真的有必要吗？
先说答案，事实上，在中国如今这种教育形式下，孩子的“幼小衔接”是十分有必要的。
因为幼儿园和小学的本质不同，一个只要培养孩子的生活起居习惯就可以，而另一个需要孩子掌握学习能力，并能适应所有的教学环境。
学生在进入小学之前，如果没有合适的幼小衔接，以他们的适应能力，等完全接受小学生活，可能什么都晚了。
当然，由于个体差异性，幼小衔接可能并不适合所有学生，如果孩子的适应能力很强，家长可以根据实际情况再决定。
不过，孩子上幼小衔接还是有很多好处的，比如：
·如今大部分小学在开学1个月之内就要学完所有拼音，如果孩子没有接受幼小衔接，在零基础的情况下就容易跟不上。
·如果没有基础，孩子进入小学后会出现很多问题，家长着急也是白搭，提前学习可以有充足的时间慢慢消化。
·部分小学数学课最初老师会带着读题，但不会坚持很久，如果孩子不识字，就会影响学数学的进度，包括对其他学科的理解。
·从幼儿园过度到小学生活，从懒散到充满纪律性，如果孩子没有合理过度，他们需要接受一个跨度非常大的环境，基本很难适应。
·对于大部分学生来说，他们很难在短时间内接受很多知识，如果没有提前学习，进入小学后基本跟不上老师节奏，而这也只是一个开始。
·小学的学习是非常重要的知识基础，对以后的学业有至关重要的作用，如果没有打好基础，学生很难找到适合自己的学习方法。
结语
虽然有些家长想给孩子快乐教育，但事实上这并不适合国内的教育模式，除非家长对孩子成绩真的能看开，希望他们健康成长就好，不然，让他们接受幼小衔接并没有什么坏处。
今日话题：大家是如何看待“幼小衔接”这种教育模式呢？欢迎屏幕下方留言。