甲骨文，又称“契文”、“甲骨卜辞”、“殷墟文字”，是中国的一种古老文字。不过，经历几千年的演变之后，甲骨文已经逐渐消失在历史长河中了，它已经成为中国人埋在内心深处的记忆。可是在11年前，四川的高考阅卷老师却见到了一篇由甲骨文写成的作文，而这个不够二本线的考生，也迈入了985院校的大门，改变了一生命运。
黄蛉，出生于四川绵阳，他在学校的表现平平，成绩也不是很突出。2008年高考，黄蛉没过一本线，无奈之下，他只好回到绵阳南山中学复读一年。不过，人的命运就是这么不可捉摸，在这里，他遇到了语文老师蒲体超，他们都对古文字十分热衷。古文字是黄蛉多年来的兴趣所在，十几年来，他学会了1000多个古文字中的七八百个，算得上十分用心了。
2009年高考之前，黄蛉仔细查看了一下考生须知，他发现上面没写“不能用古文字写作文”的规定。于是，他在蒲体超的鼓励下，用甲骨文写了一篇高考作文，足足花了一个半小时才写完。阅卷组专家见到后，也是眼前一亮，黄蛉在作文中所用的古文字，不仅有甲骨文，还有青铜铭文、大篆等古文字，而且他书写工整，字体标准，称得上“一枝独秀”。
然而，当专家把古文字翻译成现代文之后却发现，黄蛉的作文竟跑题了，一边是稀有的古文字，一边是跑题作文，这该如何评分？经过一番讨论之后，语文阅卷组组长李城决定，给黄蛉的作文打6分，因为规定就是规定，就算他写的是古文字也不能“法外开恩”。那一年，黄蛉考了428分，比预计分数低40多分，也许就是作文的“功劳”。
428分的成绩，连二本线都够不上，不出意外的话，黄蛉今年又落榜了。幸运的是，四川大学锦城学院决定把他特招入校，虽然这只是个三本院校，但却属于四川大学。后来，黄蛉实现了从三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习，成为了川大的正式学生。
除此之外，四川大学还把已经退休了的何崝教授请了回来，让他专门负责黄蛉的古文字教学。不过可惜的是，何崝却在2年后提交了辞呈，他说黄蛉这个孩子太浮躁了，他本打算让他从先秦时期的古文字知识学起，但黄蛉却说自己已经在读《文心雕龙》了，那是南北朝时期的作品，与古文字关系不大，再说了，没有深厚的知识积累，他怎么会读得懂《文心雕龙》？他完全就是在标榜自己。
何崝还说了，黄蛉认识七八百个古文字并不稀奇，他说随随便便找几个学生，学上2个月都能达到这个标准。后来，黄蛉也承认了当时用甲骨文写作文的初心，他只想在千万考生中脱颖而出，就他那个水平而言，用甲骨文写作文完全是不现实的。黄蛉上了一本不假，但他的行为却不建议“复制”，学习还是脚踏实地的好，不是么？