语文在从前基本是人人都会的科目，学生们的语文很难拉开差距。随着教改的不断深入，人教版、冀教版等传统语文教材逐渐消失在校园。
部编版教材逐渐取代以往旧版本教材。与此同时，不断有学生吐槽，现在的语文越来越难。原因无他，实在是新教材里增添了许多学生们并不擅长的内容。
陕师大教师质疑温儒敏，教材越改越难成为趋势
在部编版教材流行之前，其实大部分人都不了解温儒敏教授。温教授目前执教于山东大学文学院，也是博士生导师。但他诸多头衔中最引人关注的还是“教育部聘中小学语文教科书总主编”。
也就是说，部编版教材的内容构成、教学版块的设定大部分是由温儒敏教授把关、确定的。这也是许多人质疑温儒敏的原因。
其实目前人们对温儒敏的质疑并非完全不合理。以高中为例，在教材改版之前，大部分高中都采用人教版教材。部编版正是在人教版的基础之上增添新内容的。
部编版教材比起人教版教材足足多了55篇内容。与此同时，学生们的必背古诗文的数目也增加了：由原来的14篇增加到现在的72篇。
对此，陕师大教授程世和教授也提出质疑。程教授给温教授写了一封公开信，其中一句质疑简直是振聋发聩，程教授问：“让高中生背72篇古诗文，教材主编们能背下来吗？”
的确如此，教材如此一改，学生们真是叫苦不迭。高中课业本就繁重，除了语文之外，无论是文科还是理科，也都存在着较多的背诵内容。
古诗文本就繁难，学生们学起来、理顺意思本就比较费劲了，如果编者尚且不能全部背诵，学生以应试为目的进行背诵，岂不是难上加难？
而且近年来语文有越来越重要的趋势，随着新高考模式的推行，语文所占的比重或许会增大。在这种情况下，语文难度过大对学生的影响是灾难性的。
而且，高中教育本就是通识性质的教育。试问，当代读中文系的大学生，能有几人完完整整地背诵72篇古诗文？
面对教材改革新趋势，学生们该何去何从？迎难而上
教材改革已经成为趋势，短期之内，教材难度很难得到大幅度调整。那么学生该何去何从呢？只能迎难而上了。
▼学生们要想学好古诗文，关键在于平时积累
学生想要学好古诗文，一定要明白，古诗文的学习需要一个极为漫长的过程。学生们在学习过程中一定要学会积累。
这种积累主要涉及两方面：一词汇，二文言文特殊现象。
※学生们在学习文言文、古诗词时，一定要明白，古今词汇的意义有时并不一致。所以学生们平常要对古今异义词多留意，多多积累古今异义词以及不熟悉意义的词汇。
※古诗文在语法上同当代语言出入也是比较大的，所以同学们一定要多掌握固定句式，以及一些特殊的语法现象。
▼作文仍是提分的重中之重，一定要引起学生重视
作文在语文中所占的分值仍然是比较大的。虽然教材改革了，但作文基本上还是比较稳定的。所以学生想要提分，完全可以从作文入手。
学生要多积累作文素材，平常也要多进行写作练习。其实高考作文出现的话题还是比较固定的，学生们留心一下，多多构思，到了考场才能下笔犹如神。
结语：教材改革虽然给学生们带来一定的不便，但学生们还是要寻求方法适应的。毕竟高考语文对学生们的高考分数有决定作用。