拼孩子，比成绩，现场对比较量，好好的一个家庭聚餐却变成了一个育儿的斗兽场？
家庭聚餐在中国很普遍，然而在聚餐中针对孩子教育而出现的一番争斗的场面也是比比皆是。
最近热播的一部新的家庭伦理剧《小舍得》就真实地还原了现代家庭小升初的不同教育理念，对当代教育里经常出现的攀比风，内卷化等问题进行了一步步的探讨。
故事是以一个家庭聚餐为开端。故事开篇没多久两个家庭就孩子的问题进行了一场充满了火药味的硝烟战争。
特长
当得知南俪的女儿欢欢在音乐比赛中取得了好的成绩，随即被点名要求进行现场表演。欢欢的表演获得大家的一致好评。
这本是很值得表扬的事情。在一旁的田雨岚看着心里就不是滋味，然后就旨意自己的儿子子悠背诵1000位的圆周率。
除了比才华之外，紧接着就开始比成绩了。田雨岚一直炫耀着子悠的成绩，还不忘关心起欢欢的成绩排名。整顿饭下来是没完没了的各种比。
成绩
不同家庭，原本不同教育的理念，却因为一张45分的考卷开始发生质的变化。
在最开始的教育理念里，南俪一直认为孩子就应该进行全面的素质培养，因此她并不认同田雨岚的成绩论，甚至拿择校来判定孩子的高低。于是，面对田雨岚的成绩讽刺，她并没有忍气吞声，她反而反讽田雨岚的教育理念。
但是，随着小升初的升学考试的日渐逼近，欢欢的成绩开始逐步下降。直到有一次欢欢考了一个45分的数学成绩，南俪开始意识到全面的教育是否不妥？然后她也逐渐开始向田雨岚看齐，迫切引领欢欢走入培训班的道路。
而欢欢从小就在无忧无虑的殷实环境中生活着，她没有经受过一丁点的挫折教育，而面对突如其来的教育环境转变，她一时间接受不了，再加上成绩的打击，她无法接受低人一等的自己。
填鸭教育
原本秉承素质培养的家庭，却在面对攀比竞争的环境下一下子发生质的转变。窒息的攀比心态让原生家庭忘记了教育的初心。
高压式的学习让欢欢失去了以往开朗活泼的笑容，取而代之的是没完没了日夜不停的培训练习以及课程。
鸡娃的背后，拼得起的面子，比不完的娃。强迫控制的背后孩子看似懂事，实际承受着非一般的压抑心理。
田雨岚和子悠这对母子看似相处非常融洽。子悠是一名品学兼优的好学生，他从小就在母亲的安排下走上了异于常人的培训之路。
在故事开头的聚餐里就可以看到田雨岚是事事都以孩子的成绩来衡量一切事实的可能性。她认为只有成绩好，考上重点高中，这才是成功的教育。
因此，在她眼里，孩子就是一个物品，物品的好或者坏，就得通过比较才能分高低。
压抑
当田雨岚发现自己的儿子考试考了第四名，她会很急切地找原因究竟儿子是哪里做错了。在她潜意识里孩子并不比前三名的差，后来发现原来是老师在校外开设了补习班，她想也不想就向学校告发了这名老师。
其实，她这一举动就是为了证明她的儿子并不比其他人差。但另一方面也印证了一个观点是只有儿子出息了，就能掩盖她作为母亲的平庸，即便是她自身不行，但她的物品行。孩子的成功无疑是给足了田雨岚的面子。
焦虑式的鸡娃和攀比，让孩子心理埋下了自卑压抑的种子，心理缺陷一发不可收拾。
子悠性格内向沉闷，他早已习惯在母亲的督促下完成母亲为他安排的一切。他在大事小事上也得看母亲的脸色，即使在收到外公去年一模一样的礼物时，他也不敢吭声，默默地承受着失落与伤心。
子悠对生物表现出浓厚的兴趣，可因为田雨岚说的“生物没前途，挣不到钱”而被迫放弃自己的兴趣。
长期受制于母亲的掌控，压抑的心理得不到解脱。唯唯诺诺，不敢反抗，子悠的性格缺陷越发严重，这也在后来他在考场中掀桌子埋下了伏笔。
家庭教育中出现的焦虑心理以及攀比问题，一直以来都是现代社会难以攻破的一大教育问题。
家应该是充满爱的地方，而教育也应当在适当的沟通中进行。这也许就是《小舍得》为大家呈现的一个教育本质吧。