处于青春期的大多数孩子，很多都在叛逆期，经常在抱怨抱怨父母给的不够或者父母不理解自己，甚至上了高中之后，仍然处于“衣来伸手、饭来张口”的状态。
为人父母，尽自己最大的可能性，给孩子更好的生活和学习条件，这无可厚非，但如果孩子们没有养成良好的生活和学习习惯，没有正确的价值观和，相信“溺爱”下的孩子，经不起风吹大浪。
16岁的年纪，大多数孩子正在父母“左拥右护”的羽翼下成长的时候，这个深圳16岁的高中男孩儿，已经开始自力更生了。
16岁男孩靠“短视频”两年挣下70万
据了解，因父母离婚，以及各种特殊原因，深圳16岁的小林只能独自在外求学。15岁的时候，小林偶然间发现短视频可以有“收益”，所以立志自学“短视频”，成为一名短视频博主。
经过不懈的努力和钻研，小林现在已经拥有43万粉丝的全能博主。
“我的家庭不能给到我很多条件，没有办法给我打地基，但是我有办法用我自己的钱，给我自己足够的安全感，我有办法自己赚到一两百万”。
因为白天有繁重的作业任务，小林只能放学之后，晚上加班加点制作短视频，所以小林经常熬夜到凌晨，为了做视频，他付出了很多努力。
一方面要兼顾学习，另一方面还要自学短视频剪辑软件PS、PR等，甚至一组文案需要改到上百遍，才能正式发布。16岁正在长身体的时候，由于经常熬夜到凌晨，也导致年纪轻轻的小林身体有了很多不适。
两年之内经过不完全统计，小林已经挣到了近70万人民币，虽然在同龄人看来这是一笔巨大的财富，但他并没有从此失去自我，因为他更清楚的认识到自己未来的花销，还有很多，他必须做好自己的计划和费用支出。
“我的房租一个月得7000多，其它的支出得控制在4000上下。”
虽然现在看来，小林已经实现了经济独立，但是他对自己的未来定位非常清晰，想着多挣点钱，为自己出国留学做准备，虽然小林受到很多人的质疑，由于他发布的短视频针对群体都是青少年，所以他的视频都是正能量、积极向上的视频。
为小林点赞。
“小林现象”背后的群体
由于智能手机和短视频的兴起，很多孩子的梦想就是做一名“网红”，甚至孩子们之间盛传着“读书无用时，网红走天下”的不良言论。
虽然短视频也许在某些方面影响到孩子的学习，但是我们不能把孩子“不学习”的罪名强加给“短视频”和“游戏”。
时代在发展，我们的思维理念和教育意识也要同时进步，作为父母和老师，如何帮助孩子树立正确的价值观，才是重中之重。
厨师做不出可口的饭菜，不能说是锅的问题；口口声声说要减肥的人，管不住自己的嘴，迈不开自己的腿，不能怪饭菜太美味，同样的道理，孩子成绩不理想，不能怪罪到手机和短视频的身上，要从我们的教育和孩子自身找原因。
父母离异，被逼无奈下，小林选择短视频养活自己，这能理解，同时也很佩服他的能力和毅力，但作为最好学习年龄的时间，就算时间规划的再合理，肯定也会对自己的学习产生不利影响。
一条文案就需要反复修改，更何况视频还需要大量剪辑调整，只靠晚上几个小时的时间，根本不够。
熬夜到凌晨，第二天的学习效率肯定无法保证，而且一条文案需要长时间的构思调整，白天上课的时候肯定会影响听课效率和听课状态的。
鱼和熊掌不可兼得，一心也没有办法二用，虽然暂时取得了经济上的利益，但却失去了最美好的学习和成长时间。
孰轻孰重？
如果只靠仅有的文化储备，就算短时间内火遍网络，那也只是昙花一现，只有不断充实自己，才能更加长久。
如何避免“小林”现象？
孩子们处于青春期，对于一切未知的领域都有着很高的好奇心，如果没有强大的自律能力和坚定的目标感，很容易迷失自我，失去正确的判断力。
作为一名教育工作者，接触大量学生之后，会发现很多学生根本没有目标感，或者说没有方向，不知道自己学习是为了什么？更别说自己未来的梦想和追求了，没有喜欢的城市，没有明确想考哪个大学，没有自己心中理想的工作。
这是何等的可怕？
如果没有目标，没有方向，孩子们天天背着几十斤重的书包，天天穿梭于学校和家庭之间，无异于“行尸走肉”。
作为十几岁的孩子，本应该满脑子天马行空的想法，本应该对未来充满无限遐想，但为何毫无目标呢？
我觉得最主要的就是家庭和学校太注重分数，而缺乏了对孩子“目标感”的引导。
现在的人才选拔制度，确实是“一分定天下”，没有分数一切都等于零，但如果孩子们都成了“考试机器”，都考满分，又有什么意义呢？
家庭方面：
建议父母多抽出点时间，尽可能的带孩子四处走走，领略我们的大好河山，走进各类博物馆和纪念馆，加强爱国教育和科技理念。
从孩子的内心中，种下一颗“未来”的种子。
从课本中，走出来，让孩子敢想、敢干，敢于挑战未知领域，不要把孩子的手脚和思维，局限在书本里面，读万卷书的时候，也要行万里路。
放下手机，放下电脑，也许才会真正遇到最好的自己。
学校方面：
成绩固然重要，但是老师们，也要做好“因材施教”，不要光看到孩子们的成绩分数。
多方面衡量孩子的优点，要及时发现，并根据适当情况，予以支持，肯定一个孩子，不难。但对孩子来说，得到老师的表扬，也更能激发内在的潜力和方向。
建议每周可以抽出一点时间，播放重点大学的特色和环境，让孩子们真正了解到每个大学的优势，激发学习的斗志，同时也可以让孩子们每周分享一位科学家或英雄的事迹，让孩子们知道什么才是真正的偶像。
而不是把“紧靠一张嘴，利用手机美颜虚化外貌，衍生出来的网红”作为目标对象。
总结在最后：
16岁的男孩，两年挣了70万，不仅是同龄人里的佼佼者，就连大多数80、90后，都为之汗颜。
但是作为学习的年龄，还是建议以学习为主，如果真的是“天生我才”，那未来也必定“可期”。
在学习的年纪，就要充实自己的文化知识储备，不管未来从事任何行业，才能有更好的建树。
你对这名16岁的高中生有什么不同看法呢？两年挣了70万，有多少80、90后能做到？
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