人到中年，憋屈特多。
上有老下有小，中间有事业和婚姻，哪一项出点波动，憋屈就变愤怒。这时候孩子就成了大人的“垃圾桶”。
比如《小舍得》里的模范夫妻南俪和夏君山。
南俪的总监职务泡了汤、送“老小三”回老爸家积了心病，欢欢再一出问题……大家闺秀马上原型毕露，变成了“怨妇”+“活火山”。
夏君山的话扎心，是为点醒她：
“就算你爸妈白头偕老，你的人生就事事顺心了？就算欢欢比子悠学习好，你就赢了田雨岚了？”
“你对自己生活不满意，不从自己身上找原因，跟孩子较劲。”
南俪被刺痛了，回骂夏君山：
“你一点问题没有吗？你没跟你爸妈较劲吗？你爸到死都没同意你这唯一的儿子见他最后一面。你跟你妈那关系，比陌生人好多少？所以你就从一个极端走到另一个极端。你对孩子永远哄着捧着，原则都喂了狗！”
夏君山原生家庭的疮疤被血淋淋揭开，“举案齐眉”变成“针锋相对”，这对夫妻感情算是伤透透的！
此时，我们这此看客也恍然：原来欢欢的教育理念，从“快乐教育”走到“被田雨岚化”，无非因为这个呀——
南俪的人生不能“事事都失败”，既然升职告吹，那么“孩子教育”就必须成功！
南俪升职失败，女儿欢欢遭遇“教育价值观巨变”
欢欢和米桃闹矛盾、离家出走，都有人说：这个孩子太作了，就是欠揍。
这么说的观众，可能忘记了我们是“上帝视角”，可在荧屏前同时对比三个家庭。
是的，欢欢的课业比子悠轻、家庭条件比米桃好，爸妈对她比那俩孩子都“宠”。可是从欢欢的视角看呢？
小时候，秉持素质教育的父母灌输她：欢欢啊，你唱歌跳舞主持得好，真是爸妈的骄傲，是优秀的孩子！
那会儿，子悠在姥爷面前背圆周率，米桃比她学习好，都伤不到她，因为欢欢的世界是稳固的。
那时，她遭遇不平，爸爸替她挥拳头，妈妈帮她讲道理。
所以，学习不那么好的夏欢欢，虽然不时受到人身攻击，仍然是挺得住的。
后来，“环境歧视”加重，欢欢主动要求加入了奥数班一族。
她的想法是，反正爸妈会一直疼爱自己，而上了奥数班，就会再得到同学的认同，那么就能得到更多的爱。
可她没想到的是，上了奥数班，自己和爸妈就都进入了另一个“世界”。在那个世界里，爸爸妈妈变了。
他们逐渐不再认同“欢欢”的才华，成绩成了她被爱或不被爱的唯一理由。
她也努力过，可是当她发现自己怎么努力也赶不上米桃时，欢欢抑郁了。
中间，欢欢反抗过，她想通过对立米桃来反抗爸妈灌输的“新价值观”。可爸妈强迫她向米桃道歉，她因此绝望了。
在欢欢心里，自己从此便失去了父母的宠爱。
因为自己本质是一个“爱唱歌、会跳舞、会主持，兴趣爱好广泛很阳光的小女孩”，而不是一个“学习成绩好的小女孩”。而爸妈喜欢成绩好的，所以爸妈真正喜欢的是米桃。
再加上，现在的自己会“嫉妒”了，爸妈更不会喜欢自己了！
小孩子的逻辑往往很简单。
欢欢此时并不知道自己是谁，也不知道该做谁才能重新获得爸妈的爱！
而最要命的是，逼着欢欢走向“嫉妒”的，是“聪明”的南俪本人。
她为了让欢欢有上进心，要求补习班的钟老师时刻拿欢欢和米桃做对比，否则就要贬低她。
欢欢的世界，彻底变了！
所以，当她第一次来例假出现发烧无力症状，并怀疑自己得了新冠后，欢欢决定不告诉爸妈，默默从这个世界“消失”。
她因此全盘打翻过去所有美好的回忆，认为那些都是假的！
她怀疑爸妈是嫌弃她了，早就不想要她了，所以自己“找病”消失。
有人说欢欢装、恃宠而骄，但会有一个孩子，用“死”去装吗？
欢欢的心理问题，并不比子悠少。
女孩子在叛逆期，本来心理就很敏感，尤其欢欢这种文艺天赋的女孩子，更加细腻敏感。
子悠是从小到大一直那么受教育，而欢欢是猛然经历父母教育价值观的巨变，对她来讲，就是世界的颠覆。
所以，真的别再对欢欢语言暴力了，她曾经是一个乐于助人、阳光快乐，像小天使一样的孩子啊！
值得反思的是父母。
爸爸夏君山对欢欢的温言软语，不过因为自己从小就遭受“语言暴力”，所以在孩子身上弥补。而妈妈南俪的教育方式大变脸也不过是因职场失意。
欢欢，正成为他们用于发泄人生不如意的垃圾桶。
田雨岚打家族“翻身仗”，子悠当战前先锋
南俪的转变发生在“降职”后，但在田雨岚的字典里，子悠早就是那个替自己打人生翻身仗的先锋了。
只要子悠优秀，自己在娘家、婆家，自己的后半辈子都有依托，只要儿子成绩好，气场和自信都来了，素颜就可以出门。
很多中国传统父母都是如此，孩子嘛，传宗接代用的，首要功能就是完成上一辈未竟的愿望。
这愿望如果是“精忠报国”倒还好，怕就怕田雨岚、南俪这种的，不过是用来弥补自己人生中的自卑。
这样的孩子长大了能孝顺父母才怪……
扯远了，子悠其实早就看透了妈妈的心思。
但妈妈的忙她不能不帮，从上一个补习班到上两个，最后到一个奥数就上五个……作为一个男孩子，他曾比欢欢坚强。他一边安慰欢欢、羡慕着别的孩子，一边努力完全妈妈给他的任务。
要是南俪估计也早就满足了，偏偏田雨岚不满足，码是一个一个往孩子身上加。
子悠和欢欢还不一样，欢欢擅表达，子悠的性格比较憨厚，小事爱忍……
但承受能力也是有限的，在多次被动式情绪崩溃（演讲时说真话，让爸爸陪他踢足球，退课，考试撕卷子）未果后……
子悠终于把自己逼出了人格分裂，见到了不存在的孩子、另一个自由的自己——“大龙”。
可以说，田雨岚的努力都没浪费，她逼过子悠多狠，“大龙”的存在就有多顽固。
妈妈，这个子悠曾经最爱的人，成了子悠的心病。而“大龙”也将成为田雨岚的心病。
母子俩演技都太好，特别是子悠撕卷子后蒋欣摔倒，二人揪心地对峙那段，看着就纠心落泪。可是，走到今天是谁之过呢？
米桃“卑微”的父母，反而是教育理念最先进的人
最近几集，仨孩子同时“发疯”，最令人意外的一个，是米桃。
因为米桃是那么懂事——智商140，性情温和，知道满足和感恩，明事理，大度、善良、爱学习……
连钟老师这样的人都被米桃感动，视她为“关门弟子”。
米桃也经历过挫折，曾是留守儿童、内心也有过恐惧，但在生活的夹缝里，她靠自己成了“小女神”，也成为父母的一束光。
可是就这样的米桃，也有崩溃的时候。欢欢排挤她，米桃回家告状，向父母倾诉内心的不平。
我们来看看米桃的父母是怎么处理的呢？
第一，当孩子问“如果她继续欺负我怎么办？”，米桃妈的回答是“知道感恩”。
这样的回答可能很难平息孩子的怒火，但却可以告诉米桃，当一个人被冤枉时，她的格局是怎样的。
第二，当米桃不平地问：为什么欢欢和子悠就不用懂事，你们总是欠人家人情时，妈妈的回答是：不能这么和爸妈说话。
这样的回答答非所问，但是依旧告诉了孩子：即使在大怒时，伦理不可乱。在这一点上，米桃妈比米桃爸要理性很多。
第三，最后给孩子进行情感教育。给她看爸爸腿上的工伤。米桃在对父母的爱中，接受了现实，原谅了爸妈。
在这里，米桃妈是一个特别理性的家长示范：每个人都要对自己的生活和选择负责——
作为父母，我们一直在肩负着我们生活的重负，从没有向你说。
而你作为女儿，也一样要承担起自己成长中的担子。这个担子包括了“相较不优越的物质条件”“学校遇到的不公平待遇”等等。
米桃一直接受的是这种教育，所以她能明辩是非——
在欢欢的冲突出现，发现父母并不能保护自己后，她果敢地与欢欢正面对峙。
回到家，虽然是哭着说的，但以自身独立的思想坦诚与父母进行了沟通（能倾诉也愿接受）；
后来欢欢来家道歉时，米桃也能真诚地打开内心；
这是由于，米桃和父母之间是可沟通的，不像田雨岚或南俪那样，像一面巨大的、迎面压来的墙……所以米桃的压力可以得到释放，不会形成心理阴影。
虽然和父母争执在先，但有沟通在，最后仍父母达成相互理解，进而保护自己的内心不积压负能量。
再加上张老师的护航和引导，没准儿还会成为内心的“正能量”。
米桃的爸妈，不像田雨岚那么厉害，没像南俪给孩子那么宠爱，更没有他们两家的物质条件，但他们有一样是不差的——客观公正地看待世界、对待孩子。
对外，不那么焦虑，不管外界如何，力所能及做自己能做到的就好。
对内，不管宠或严都不失度，永远教孩子品格第一、感恩第一。
米桃爸妈自己也感恩，不骄不躁、不攀缘对待生活。
这样的家庭价值观稳定，孩子的性情自然也稳定、人格也完善，不易偏激不易受伤。
欲速则不达，失去健康精神的子悠、失去被爱自信的欢欢，都成了与父母之爱隔绝的绝缘体，心理健康如真没有了，那么，幸福人生也就此绝缘了。
当然，近两集，田雨岚为重新建立与子悠的沟通，给儿子买了足球，希望不是一时兴起……
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
知识丰富思想，学习锻炼习惯，父母的行为、心态影响孩子的性格。
老话说得对，到最后，决定命运的还是性格。