不去耕耘、不去播种，再肥沃的土地上也长不出庄稼，不去奋斗、不去拼搏，再美好的年华也不能实现梦想。
填报志愿是高考中一个非常重要的阶段，考生在这时所做的选择，直接影响未来发展。选择好了事半功倍，选择出现失误，考生则悔不当初。
寒窗苦读12年，却因小失误和200分的人一起读大专
丁一（化名）是一名来自河南的考生，河南的高考竞争激烈程度我们有目共睹，同样的分数在其他地区可能能上个普通二本或者三本，但是在河南却可能只能上专科。
丁一不算是个有天赋的孩子，但很重视学习，也很知道努力。她在一所普通高级中学，成绩在班级算是中等，模拟成绩一直在本科线之上，理想就是能考上一所普通二本。
高考成绩出来了，她考了430分，这个分数想要考入二本有一些难度，但丁一想要搏一搏，便根据往年的录取分数线，压线报考的一所二本大学还不错的专业，并未选择服从调剂。
但让丁一没想到的是，这种心存侥幸的心理，让她不得不面对落榜后的补录，而补录的院校又少有适合她的，最后在学费5万元的三本和学费4000元的专科中，她选择了后者。
开学后没几天，丁一看着舍友抽烟喝酒玩游戏，毫无进取心可言，她躲在宿舍里抱头痛哭，只因为报考时出现了小失误，寒窗苦读12年，却要和200分的人一起读大专，让她悔不当初。
丁一幻想过无数次，倘若时间能倒流，她再努力一点或许就能上二本了，如果家庭条件再好一点，她就能上三本了，如果当初不心存侥幸弄出失误，就不会读大专了，但世界上哪有后悔药呢？
430分考生读大专和200分考生读大专，差距不是一星半点
其实虽然同样是读大专，但是430分考生读大专和200分考生读大专，差距不是一星半点的，首先他们可选择的专业不同，430分考生可以选择专科中的热门专业，而200分考生基本只有“捡漏和服从”的份。其次他们的文化基础不同，430分考生更容易接受高等教育，而200分考生很容易因为知识断档而影响接受能力。但他们又有很多相同和相互“影响”的地方。
430分考生和200分考生同样读大专，相互会有影响
学校里有个座位定律：大家总是喜欢和成绩好的学生一桌，不喜欢和成绩差的学生一桌。原因我们心知肚明。在专科学校里，430分的考生就好比是好学生，与200分考生会有相互影响。
“近朱者赤近墨者黑”，千万不要小看了学习氛围对学生成绩的影响。430分考生的学习劲头可以带动200分考生，但200分考生可能会影响430分考生的学习氛围和上进心。
什么样的学习氛围，更利于提升学习成绩？
首先，让学生有舒适感，不会因为学习环境杂乱无章而影响心情。举个例子，如果书桌上与学习无关的东西很多，书桌下有生活垃圾等，都不利于提升成绩。
其次，学习环境很安静，没有噪声污染去打乱学习时的思路。反之如果学生在学习时，总是有人有意无意地来打扰，大大降低了学习效率。
再次，有提升学习动力的因素，比如身边有学习榜样和激励学习的目标。就比如200分的考生看到430分的考生在学习，自己也会被带动学习。
最后，同学关系和家庭关系融洽，能全身心投入到学习中。反之如果和同学关系不好，家长又经常吵架，则很容易在学习时三心二意。
知道了什么样的学习氛围有利于提升学习成绩，那我们就可以更好地营造适合学生的学习氛围。同时同学们为了能在大学期间选择一个更适合自己的，更优质的学习氛围，就要选择学习氛围更好的学校。
高考填报志愿时，这2个错误不要犯
第一个，不要心存侥幸心理去“低分高报”，要稳中求胜。捡漏是一件让人高兴的事，但捡漏的机会实属少见，一旦落榜就只能去参加补录，那可选性就更小了。
第二个，不要盲目选择“服从调剂”，避免因对专业不满意而复读。有不少家长建议取消服从调剂这一功能，但其实对于有名校需求的考生来说，这个功能还是很有用的。建议对专业有需求的考生，不要选择服从调剂。