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一、学校性质比较
全日制普通高中属于我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上接初中，下启大学，一般为三年制。普通中学经过了较长的发展过程，已经形成完善的办学体系与课程体系，普高注重文化课程方面的教育，提升学历，为培养高端的人才做准备，毕业后可以参加高考继续升学。职业高中是伴随着经济发展和对中等专业人才急需逐渐发展起来的教育模式，是比较年轻的教育，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。职业高中注重的是就业方面的技能教育，毕业后可以马上就业，少部分学生毕业后参加对口高考继续升学。
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二、升学前景
按我省近三年的高考情况统计，普通高中的升入大学的录取率达到95%以上，其中本科院校的升学率达68%，如果考虑专科院校，可以说凡是就读于普高的学生，几乎不存在落榜生。而职业高中的整体升学率却不到15%。职高学生升大学比普高困难很多，原因除了职高学生文化成绩起点偏低以外，还有一个原因就是职高生读到高二的时候，学校会进行分流考试：成绩一般和成绩差的学生，就被发配出去实习，直接走入社会就业岗位。少部分成绩相对好的才能读高三参加单考单招，而这些能参加考试的学生里面，经过单考单招的筛选，能真正考上大学的又少之又少。职高学生大部分只能升入专科院校，能考上本科的微乎其微。
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三、学校师资力量的比较
普高学校招聘教师的条件要求比职业高中要高，教师队伍整体素质明显好于职业高中。从事普通中学教学任务的教师，在目前无法抗拒升学压力的情况下，需要不断努力钻研教学大纲，考纲和辅导学生，普高老师在升学指标考核的压力下需要不断更新知识，教学经验积累丰富。而职业高中的教师无升学压力，教学质量的管理远没有形成有效的机制，大部分文化课教师把授课当成工作任务机械化完成，工作状态比较轻松，相对普高老师来说，没有动力继续自我提升。
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四、学校学习氛围比较
物以类聚人以群分，普高学校的学生一般学习任务较重，学校努力营造安静和谐的学习环境，学生平时对学习态度较为认真，对待功课更加用心。在这种你追我赶的学习氛围中，学生自然会提高学习的自觉性。而职业高中的学生基础薄弱、习惯差、学习态度不佳，加上大部分学生抱着毕业后就业的想法，大家对于文化课程自暴自弃，不重视文化成绩积累，学习氛围很一般。
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五、 学校的管理水平比较
普通高中对于学生的管理较为严格，管理工作围绕高考升学展开。学校对于学习纪律、宿舍管理、甚至是穿衣打扮都会有明确的规范要求。学生在普通高中学习的自由度相对较低，管理偏向封闭式、军事化，是圈养模式。而职业高中面向社会与就业，对于学生的管理偏向开放式，只要学生不惹事，学校老师就是睁一只眼闭一只眼，不会去苛求你的行为规范，学生管理较为松散。
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六、 社会舆论认可比较
就目前中国的现状分析，读普高的学生整体素质会比高要好，职高在大部分人眼中，属于中考的落榜生，是文化成绩不好，学历低，调皮捣蛋学生的代名词。就读职高对于学生以后就业会有一些影响，多少会受到社会的歧视，如果用通俗的比喻概括，可以说职高培养社会蓝领，普高制造社会白领。从家庭教育投资上看，同样是花费中学教育的学费，投资职高难以收回，并承担考不上大学的风险增加，增加家庭负担。
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