文/妮妮
提到小学生，在我们印象当中，小学生似乎是充满灵气，活泼好动又古灵精怪，想法非常丰富的形象，有时小学生的想法运用到创作中，还真是让人哭笑不得。
现在的小学生都是全方位培养的，家长不仅要让孩子学习成绩好，其他方面也不能落下，所以琴棋书画、诗词歌赋等等也都会培养孩子。
所以有的孩子小小年纪就能作出常人难写出来的诗句，不过这也是需要天赋的，有的孩子能写出好的诗句，有的孩子却未必能让家长觉得骄傲。
就比如这位小学生即兴作的诗一首走红，家长看后直接气得直跺脚，而老师看了却夸孩子是个“天才”。虽然用词不太文雅，但整体还是条理清晰，语句通顺流畅的。
在这首诗中，一共有四句话，每句话的开头都用了感叹词，让整首诗更加生动活泼，还能增强表达情感的效果，而接下来小学生这首诗的内容更是非常精彩。
小学生把自己母亲的美貌比作是鲜花，说自己的爸爸丑如牛粪，看到后两句，应该更让父亲感到生气，后两句说妈妈为何无法逃出“魔掌”，因为“一朵鲜花插在了牛粪上”，这句话真的是太扎心了。
虽然家长看后很生气，但是孩子这种想象力还是值得夸奖的，也难怪老师说孩子聪明，是个天才。
小学生优秀诗句鉴赏，一般人写不出这水平来
除了这位学生以外，还有很多小学生写的诗其实也都非常不错，有写意派的也有写实派的，看完他们的诗后都忍不住让人佩服，一般人都写不出这水平来。
“吃货”小学生的《春游》
先是阐明主题，问到底什么时候春游，然后用几个排比句式说自己的各种小零食就要过期了，强烈表达自己想要春游的欲望，最后再突出强调自己再不出去春游就也要过期了。
把人拟物化，增强语气，不得不说这位同学的诗还真是强。但再强也强不过老师的评语“校长说了，明年再议”一下打破孩子的所有幻想，既可爱又搞笑。
小学生的《夏天来了》
用太阳和荷花拟人化的形象，生动地表达出了夏天的意境。既生动形象，同时意境还相当优美，就连老师给的评论都是“太美了”。
看到这位同学的诗，真的很难想象是小学生能够写出来的。但实际上他们确实不容小瞧，这或许跟现在的大环境有关，但更多的是他们从小就开始练习的结果，练习诗歌对他们的成长确实很有好处。
那么，小学生练习写诗歌有哪些好处呢？
锻炼表达能力
小学生练习写诗歌可以锻炼学生的表达能力，诗歌和同学们写作文还不一样，诗歌的创作讲究言简意赅，语言非常精炼，就可以把作者想表达的表现出来，对运用语言的能力要求非常高。
小学生的思维正是处于活跃的时期，练习写诗歌能够很好地激发同学们的想象力和创造力。
提升语文素养
小学生练习写诗歌还有利于提升语文素养，因为诗歌的创作不仅需要大家具备遣词造句的能力，还需要有一定的审美观。
在创作过程中发现语言文字的美，帮助同学们增强学习语文的兴趣。而且语文学科和生活实际联系非常紧密，是需要大家长期积累的，慢慢孩子的语文成绩也会提升。
小学生怎样提升写诗歌的能力？
培养写诗歌的兴趣
孩子感兴趣才更愿意进行诗歌创作，提升写诗歌的能力，首先要培养孩子的兴趣。其实，写诗歌也是表达情感的一种方式，而且在组织语言和推敲词句时有很大的乐趣。
另外，小学生写诗歌的兴趣也来源于老师和家长的鼓励，让孩子充满自信。
多读多练习
小学生在写诗歌方面，思维方式很有优势，可以鼓励孩子多多练习，把自己生活中的事情经过加工写成诗歌，通常都是有感而发的，能为创作提供很多灵感。
当然，小学生练习写诗歌也并不是“走量”，诗歌的质量更加重要。在多练的同时可以多读一些诗歌，扩宽自己的知识面，让写出来的诗歌更有深度和文采。
总结
基本上小学生写诗歌还做不到用高级的方式表达情感，但是所描写的内容和想要表达的情感是真诚的，这一点也很难得。
老师也要发掘小学生诗歌创作的潜力，对小学生的作品进行指点修改，帮助小学生掌握创作技巧，提升创作诗歌的能力。
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