极目新闻记者 肖杨
通讯员 陈俊平
“老师，今晚的作业我又写完咯！”一脸轻松的文文满怀期待地望着叶琳老师。“神气什么？我的也写完了！”“还有我！”“我把物理老师的加餐题都做出来了！”还不到十点，安静的教室慢慢热闹起来，同学们都围住叶老师，兴奋地说“给个奖励吧”……
这是武汉市第四十九初级中学九（10）班晚上十点发生的情景。四月调考过后，孩子们深感疲惫，科任老师每天会给叶老师反馈：小王同学上课总是打不起精神，小杨作业潦草，小张作业错误连连……叶老师的手机也成了家长的热线，“我丫回家做作业不到一个小时就要睡觉，反正就是说累”，“我家的一遇到难题就找我要手机查答案，一查就是半个小时，这有没有用啊”，“我家的娃就是坐不住，一说就要吵起来，管不了啊”……
“家里静不下来，学不进去，我们就换地方，有没有同学愿意留在学校完成晚上作业？我全程奉陪！”一天大课间，叶老师试探着问满脸疲惫的同学们。没想到，当时就有20多个同学报了名。为了保证学生们深夜回家的安全，当天下午，叶老师和家长们一一电话沟通，家长们求之不得，拍胸脯保证接送安全。当晚，叶老师自掏腰包，为孩子们准备了可口的晚餐，吃了老师的“加餐”，有了伙伴，孩子们还真干劲更足，都在2个小时之内完成了当天的全部作业。
从那以后，夜幕下安静的校园有了一道独特的风景：九（10）班教室灯火通明，同学们在自己的座位上埋头攻城略地，叶老师坐在讲台上批改作业或者读书看报，有的孩子语文作业的错误多点，叶老师就会走过去，轻声给讲解。有一次，王文娣就作文素材求助老师，说古代名人事例总是记不住。叶老师顺手拿起桌上的报纸，告诉她多读书看报，掌握鲜活的素材，把握时代脉搏，写出自己独特的感悟思考。从那以后，每天晚上她都要叶老师交流一则当天的新闻。每晚最后二十分钟，是叶老师给孩子们留的合作探究时间，这时就是另外一番景象，有时化身小老师，有模有样悉心指导答疑；有时为一个题目争得脸红耳赤；有时把讲台上的老师团团围住，问个究竟。
短暂的休息时间，孩子们会分享家长们送来的爱心水果、牛奶，有的会下一盘五子棋换换脑筋，男生精力过剩，就这一会还要找叶老师挑战两个扣篮，胆大的孩子甚至会给陪伴的老师讲个笑话。第一天晚上，王文娣同学端着一盒水果走到叶老师面前，说“叶叔辛苦了，我妈请你请水果”，满满的一盒，有苹果，有梨，有猕猴桃。也许是夜深肚子饿了吧，孩子们眼睛齐刷刷地盯着水果盒。叶老师借花献佛，“来来来，休息一下，王文娣妈妈请大家吃水果咯！”，大家就围了上去，其乐融融。
几天之后，各科老师的反馈都来了，“这些天英语听写的情况强多了” “昨天搞了一个二次函数的测试，成绩不错”……叶老师的脸上就乐开了花：“嘿嘿，小犊崽子牛劲十足！”连日来，叶老师的“特别行动队”成员越来越多啦，每晚十点半，叶老师目送最后一个孩子由父母接走，再骑上自行车，放心地回家。
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