人类之所以区别于其它动物，就是因为人类善用工具。
而工具的运用正是需要靠手来完成。人类手指动作的精细程度远远高于其它动物。
手部精细动作指手部小肌肉群的活动能力，它是由人脑的高级神经中枢发送指令来完成的动作。激发和控制手指精细运动的信号源于脑的最高的区域— —运动皮层。运动越精细，支配它们的相应脑区越大。
所以在宝宝刚出生的时候，大脑还没有发育完全的时候，宝宝对手指的操控能力是很弱的，甚至手掌都打不开。
等到再大一些，快1岁的时候，随着大脑的发育，宝宝就可以做一些拿、放、敲、扔、移、转、撕等动作。
等到宝宝3岁左右的时候，大脑基本上已经发育60%了，孩子就可以做一些更细致的动作，比如穿洞、翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体。
而且宝宝在发展手部精细动作的时候也在反过来锻炼大脑思维。我们都知道，判断的宝宝的智商高低其实都是通过宝宝表现出来的各项思维来判断的。
宝宝在“动手”时候，其实宝宝的视觉和听觉也都同时在发展。在“动手”的过程当中，宝宝就会去观察、探索、记忆这个东西，然后去运用自己的想象力、创造力去玩这个游戏、甚至是通过一次次的“动手”去找到其中的规律。
在这个过程当中，宝宝的观察力、创造力、记忆力、想象力、专注力、逻辑思维能力都会得到锻炼。所以说，想看宝宝聪不聪明，其实从宝宝的“手”上就可以看出来。
如果宝宝的“动手”欲望很强烈，非常喜欢拆东西、敲打、撕扯、拼接、涂涂画画，那么说明宝宝的手指精细动作发展不错，同时也代表着宝宝的大脑思维得到了很好的锻炼。不用等到宝宝长大才了解。
如果宝宝对用手指玩一些玩具看起来兴致缺缺，或者是表现平常，家长也不必担心。可能是宝宝对这个玩具不感兴趣，或者是家长引导的方式不当。
当宝宝不感兴趣的时候，家长不要逼着孩子非要去玩，这样反而会让宝宝对运用手指这件事产生抗拒。反而是得不偿失了。
如果是宝宝对玩具不感兴趣，就更好办了，非常推荐家长帮助宝宝锻炼手指精细动作的方式有三3个，接下来就给大家说一说这3个方式。
带着孩子玩洞洞书
洞洞书虽然本质上是书籍，但是其实可以看成是玩具的一种。只是额外有一个好处，可以让宝宝对“书”感兴趣，逐步培养宝宝养成阅读好习惯，为以后的学习打下基础。
这也是为什么我要推荐孩子玩洞洞书的原因之一。
洞洞书，顾名思义就是每页书上都会有一些洞洞。圆形、长方形、小猫形状……等。宝宝在看到这些洞洞的时候自然而然就会用手指去探索。
因为透过不同的洞洞就可以看到不同的图案，就像是一个潘多拉宝盒“一样，所以说，对宝宝来说是很有魔力的，所以说宝宝的观察能力、空间探索能力、想象力也在玩的过程当中得到锻炼。
而且洞洞书都是依据一些小动物、或者是一些交通工具之类的，所以宝宝在玩的过程当中潜移默化就获得了一些常识知识。而且洞洞书还都是纸板书，所以不怕宝宝撕坏。
带着孩子玩贴纸
要说到能够锻炼宝宝精细动作的，贴纸一定要有一席之地。把贴纸揭下来，然后再对准位置贴上去，这一套动作对于宝宝来说不比大人穿针引线难度低。
而且在贴的过程当中，宝宝还要去思考，这样贴对不对？怎样贴更好看？是应该先贴这个还是那个？
在这个过程当中，宝宝的逻辑思维、想象力、专注力也可以得到了充分发育，手、眼、脑得到了充分锻炼。
而且和洞洞书一样，在玩贴纸的过程当中，宝宝的认知能力也会得到发展。
图画书
当宝宝在两三岁的时候，基本上就可以把笔握在手里了，虽然还不太标准，但是这也代表了宝宝智力发育向前跨越了一大步。
那么这个阶段，宝宝有一个典型的特征就是喜欢涂涂画画。家里的墙壁是一定要惨遭宝宝毒手的。
家长与其制止宝宝，不如让宝宝把自己创作欲望都倾泻在合适的位置上。让宝宝去尽情地画，发挥自己的创造力。
同时宝宝的手部小肌肉群的活动能力也会得到充分锻炼，大脑神经也得到充分锻炼。
今日提问：你是如何锻炼宝宝的手指精细动作的？