在学校里，哪些老师最辛苦？一定是教学一线的老师？教学一线的老师中，哪些更辛苦，一定是班主任。除去这些，还有一个特别辛苦的群体，那就是临退休还奋战在一线上的老师。
学校王大姐就是其中一位，今年54岁了，依然担任初三毕业班的两个班的数学教学工作。多次向学校请辞，但校领导一直说：你能力突出，教学成绩优秀，换任何一个老师我都不放心，只有你教我才最放心。
很多学校可能都存在这样的现象，领导都会把教学成绩最好的老师安排在最重要的岗位，哪怕她年龄已经很大了。相反一些年纪轻轻的老师可能在后勤上或者科室里干着一些比较轻松的工作。
为什么会如此呢？领导为什么不体谅一线老师的辛苦呢？实际原因很简单。
第一：能者多劳，在领导眼中，教学成绩突出的老师自然放在最需要出成绩的地方。
在任何一个学校，领导基本都有这样一种共识：能者多劳，能力强的老师责任更重担子更重。看看各校毕业班的老师，基本都是学校的精兵强将，都是领导们认真筛选出来的。尽管有些老师因为家里或个人原因不想担任，但也推辞不掉。用领导的话就是：这是领导对你的信任，必须完成。
当然，这样的老师安排在毕业班也是最容易出成绩的，可以大大提升学校的升学率，只要学校升学率提高了，学校也就名利双收了。所以，一个能力突出、教学成绩优秀的教师基本都会一直奋战在一线，一直战斗到退休，除非你倒下了，实在干不动了。
第二：上课不行或者不认真上课的老师，自然不会安排在一线。用领导的话就是：每个人都有最适合自己的岗位。
学校也有这样一群人，年纪轻轻就干着非常轻松的工作，比如在后勤上，比如在科室里，不上课或者带几节不考试的科目。为什么这些老师这么轻松呢？很简单，因为这些老师教课都不行。
学校一个男老师，教学成绩与同级其他班相差了近十分，领导找他谈话、听课，原以为会好一点，结果成绩依然如此。该老师说：我真不会上课，也不想上课，你让我干什么都行。最后该老师被安排在办公室。
每个学校都有这样的老师，看似能力不强被领导罢免了工作，实际上最后的岗位都不错，有些干了几年还当上了领导。用领导的话说就是：每个人都有最适合的岗位，不会教课的老师未必干其他工作不行。
第三：领导提拔的大多都是教学不行的老师，教学能力强的老师基本会一直上课，一直到退休。
在学校，教课好的老师有前途吗？会不会一路高升得到领导的提拔呢？事实是这样的人很少。大部分教学能力突出的老师会一直上课，一直到退休的那一天。而领导提拔的大多是与领导关系走得比较近的，与教学能力几乎没什么关系。
很多学校的领导都是后勤人员提拔上去的，反正绝对不是长期在一线上课的老师。上课上得好，基本上都会一直上课。现实就是这么的残酷。
王大姐说：难道因为我的教学能力强就得一直干到退休的前一天吗？我身体累坏了学校负责吗？
王大姐教学认真惯了，就算年纪不小了，照样对工作很认真，一年下来，成绩依然是最好的。一个认真惯了老师就算让他佛系对待工作，她也很难做到。
这就是学校老师的真实现状，很多老师默默无闻，一直战斗到退休的前一天。而有些老师呢？可能很早就退居二线了。
对学校这种现象大家怎么看？正常吗？