兴趣班、自主学习、课外阅读

一和一学习网 2020-10-18 08:01:58

今天肉圆儿参加了围棋定级比赛,经过将近两个小时的努力,小朋友取得三连胜,拿下围棋学习生涯中的第一个资质——10级。

我和Mr. Wang在外面等的心焦。眼看着赢了棋的孩子一个个出来,我俩开始互相打气,甚至想着万一过不了,输到心态崩溃,我们该怎么安慰他。等到儿子终于出来,才知道他遇到了一个下棋特别慢的小朋友,然后又经历了一次轮空,在那儿等着安排对手。

心态不好的永远是大人,孩子只是简单地热爱和参与。前阵子,因为儿子课外班比较多,作业也比较多,加上国庆回来10天连学——除了正常上学,7日英语、8日围棋,9日数学、10日乐高、11日周日上午围棋下午英语、14日英语、15日乐高、16日数学和编程……别说孩子学懵了,连我每天给他安排功课也吓懵了。

心态崩了,有几天特别想给儿子退一门课外班。我们和儿子商量这事儿,他反倒觉得还好,如果不是国庆节这样连着上,平时也还行,可以再坚持一下。

我倒不是怕他太累,其实更担心的问题是——时间占的太满,是否会影响他的自主学习。

孩子刚刚开始正式接受学校教育,是学习习惯养成的关键时期。我对他的期望,不仅是做一台写作业机器、考试机器,而是他能够在我们的引导下,逐渐摸索出适合自己的学习方法,能够自己分配好各科学习的时间精力。这个过程当然越短越好。

而目前的状况,大多数时候,他仍然处于被动接受安排的状态,需要写什么就埋头写,写完玩一会儿也就没有更多时间了。这和我期待的状态相去甚远。

今天下午比赛,上午没什么安排。一早起来我准备早点的功夫,肉圆儿自己拿了一个空白的生字本,把这学期学过的汉字一笔一划整理到本子上。我觉得这样就很好,自己要清楚自己学了什么,隔一段时间要回顾一下。

这就是我希望的自主学习,这样的整理不是我要求的,而是在我不知情的情况下完全自发的。他在试着对学过的知识进行归纳,他也许并不知道自己是在做这样的归纳,但这就是自主学习的雏形,这样下去,怎么做笔记、哪些部分重点听、阅读哪些快哪些精、多久进行一次大复习……他早晚会形成一套自己的东西。

开学后一直还有个遗憾,就是课外阅读的减少。我最近渐渐发现,觉得累的可能是我,而不是孩子。学校的作业每天认真完成,排在首位没商量,尤其遇到语文要写字的时候,我会顺便给他讲一些书法知识,甚至有一次肉圆儿说“我不知道该叫你妈妈还是老师”。但是因为学前没有可以写过字,目前效果还是不甚理想,但这个我倒是有耐心和他一直磨,反正每天都要写字。N个课外班的作业,我要根据交作业的截止时间和肉圆儿每天的功课安排合理分配,不能安排的太满,也不能逾期不交。这就是我每天的工作量,真的很累,可想而知国庆回来这段时间的学习安排,我有多么焦虑……

说了这么多,就是想说,课外阅读被我人为地舍弃了,每天晚上我都觉得很累,甚至是——有一种累叫你妈觉得你累——我觉得肉圆儿肯定也累。所以经常睡前听一集凯叔讲故事,收尾。

直到昨天,终于从连日上课的状态中熬出来的我和儿子,睡前翻开了学校发的《诵读》书,我们一起读了第一课,读完,儿子让我再给他讲讲,我讲解的时候发现这首儿歌还被编成了歌曲,于是打开手机搜索歌曲,儿子高兴地跟唱了起来,甚至今天白天还会打开书本自己朗诵。我幡然醒悟——原来课外阅读是不累的啊,明明很有意思呀~

后悔这段时间自己的偷懒,其实睡前每天读一读,完全可以做好课外阅读,而且还是个亲子放松时刻。开学以后给肉圆儿订了两本杂志——《万物》《米小圈》,原来他喜欢的乐高杂志也在续订,只不过从城市系列换到了幻影忍者系列。买了学而思成套的小学生阅读书目,还有小古文、三字经、弟子规……该是好好利用起来的时候了。

感谢阅读,睡了,明天继续围棋+英语走起

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