组织小学生参观保时捷，有错吗？该区教育局小教科科长霸气回怼：正常的教学活动，如果谁都可以指手画脚，那教育就不能再做了。
南京市拉萨路小学在当地很有名气，拥有雄厚的师资力量和先进的办学理念，然而就是这样一所名校在组织教学活动时也免不了被人指摘。
近日，该小学举行“学程周活动”，所谓“学程周”就是发动家长资源，组织学生走出校门，深入社会拓宽视野。此次学校组织小学生上午参观了动车，了解了一些关于动车的知识，下午由家长组织进入生产保时捷的工厂，参观了保时捷，并了解了新能源汽车与汽油车采用不同动力的区别等，目的是拓宽孩子们的视野，学校并没有考虑到保时捷是一个奢侈品，因为该家长就认识保时捷车厂……这属于学校正常的教学活动。因此当地教育局小教科科长回应：大家应该理性对待，这本就是一个正常的教学活动，如果谁都可以指手画脚，那教育就不能再做了。
小徐老师听完科长对此事的回应，不仅为这样一位敢回怼家长质疑的科长点赞！
不知从什么时候起，教育俨然成了过街老鼠，人们都可以指责，人人都可以教老师如何教书育人，面对家长或社会各界的质疑，当地教育局往往拿学校及老师开刀，动不动就让学校和老师道歉，好像教育只有做到人人满意才是真正的教育，然而，所谓人无完人，一人难趁百人心，教育又如何能做到令所有人满意？
古人尚知道：“亲其师，信其道。”只有尊敬老师，愿意相信老师的教育是正确的，才会相信，支持并愿意学习老师所传授的知识，然而，如今人人都可以对教育指手画脚，今天这事不能做，明天那事不能做，老师即使完全遵循教育之道，同样百口莫辩，毕竟相信你的人不用你解释，不相信你的人，你怎样解释在他们眼里都是狡辩。如此一来，这教育到底该怎么做，真真如该科长所言：谁都能对教育指手画脚，那教育真的没法做了。
抛却学校组织小学生参观名车对与不对不说，但从学校能不能发动家长资源，开拓孩子视野这一点上，到底对不对呢？
站在教育者的角度，小徐老师认为教育孩子，是每个家长，每个老师，乃至整个社会责无旁贷的事情，既然家长有资源，且愿意为孩子教育出一份力，那又何不妥呢？
但是如果站在家长的角度来看，一百个家长就有一百个小心思，有的家长会认为人家孩子有资源，我家孩子没资源，那我的孩子会不会自卑，会不会被老师看低？还有家长可能会想，人家有资源的家长的孩子，老师一定会高看一步，而自己的孩子岂不被冷落？本来是一件利人利己的好事，就因为人多嘴杂，互相猜忌，最后却成了坏事。这也是很多很好的教育活动无法开展的原因之一。
总之，教育，就应该有其独立自主性和不可撼动的尊严，教育者也应该有一定的权威，不然，像今天人人都可以指手画脚，人人的意见都可以考虑一下，那么不仅老师无所适从，学生也不知道该听谁的了，到头来，伤害的是教育的根基。