三年高中影响人的一生。对于有高中生的家庭来说，家长们关注的焦点始终是三年后的高考，为了在这场重要的考试中取得更理想的成绩，补课自然成了家长和学生的共同选择。
学习科目增多、知识难度加深，高中的学习压力与之前相比明显增大，特别是在高考前的冲刺阶段，面对着繁重的课业负担，不少家长都会通过给孩子找补习班，以此来提升考试成绩。
尽管高考前补课的孩子不少，但是不补课的学生也不在少数，那么这种考前上补习班的做法真的有用？跟老师补课成绩就有所提升吗？
在高考之前，跟老师补课成绩就能有所提升吗？
高考前，如果学生的成绩一直不太理想，或者某个学科相对比较“拉分”，家长首先会想到补课。孩子为了自己的成绩能够快速提升，也能够接受家里的这种安排。但是，跟老师补课成绩就会提升吗？多年的教育工作者坦言：还真不一定。
首先，补课确实会对学生的成绩有帮助。从一个老师对几十个孩子调整为一对一或者一对少数学生的教学模式，可以更好地提高学生上课时的注意力。另外有针对性的补习，可以让基础比较差的孩子成绩得到一定程度的提升。
但是补课并不是万能的，学习成绩与教学内容、复习时间、努力程度都有很大的关系。不同的学生，在同等补习的条件下，成绩也是千差万别，甚至有些学生并没有明显提高。而且即使在补课之后成绩都有所提高的基础上，每个人增加的分数也是参差不齐。
补课只是提升成绩的一种途径，学生千万不要依赖于补课
现在教育培训机构可以说是铺天盖地，每到周末很多学生的“行程”都被安排得满满当当，补课已经成了一些孩子生活的重要组成部分。
但是，这里需要提醒家长的是，补课只是提升成绩的一种途径，它作为学校课堂知识的补充，查缺补漏是主要功能。一般由于学生在学习中，某部分知识难度的增加，或者自己学习不在状态而造成学习成绩落后，家长才会让孩子去补课。
补课只是为了满足学生某个阶段学习生活的需求，并不能成为孩子的长期依赖，过长时间的补习，很容易造成学生的疲态，甚至对学习产生厌烦，补课效果就会大打折扣，成绩提高不明显。
所以学生千万不要依赖于补课，更多地应该在学校集中精力学习，课后花时间认真复习。不能看其他人在补课，自己也要去上补习班，而要“哪里不会补哪里”，依据自己的真实需要去选择补课科目。
那些没有补过课的孩子，同样可以考上名校，原因在于他们的学习方法
生活中不乏有从小到大没有补过课，高考时同样可以考上名校的学生。这些孩子靠的不仅仅是个人的勤奋、努力，掌握正确的学习方法，也是他们成功的秘诀。
*利用好上课的时间，不要错过老师讲解的任何内容
这些孩子普遍上课注意力都非常集中，老师讲到哪里，眼神就会跟到哪里，课堂上利用好每一分钟，不会错过老师讲的任何内容。这种专注也体现在课后，无论是课间还是放学后，他们也会认真复习，把知识点都很好的吸收消化掉。
*从小养成思考的习惯，培养对学习的兴趣
学习成绩优秀的学生，基本都是从小就养成了爱思考的习惯，这与父母长期对他学习兴趣的培养不无关系。
高中课程的学习难度主要是内容普遍比较抽象、考题非常灵活，如果仅靠“死读书”或者刷题库，是很难取得优异成绩的。那些对学习能够持续并深入思考的学生，往往是班里的佼佼者。
*懂得举一反三，多做题
有些学生上课感觉自己都听懂了，但是考试答题的时候就不会做了，这主要是因为孩子找不到相似题型之间的联系，所以没有解决问题的办法。
会学习的孩子一般都懂得举一反三，很快找到题中的规律和解题思路。另外，做题多也会让孩子在高考中也会很快掌握解题方法。
*挑重点记忆，制定相应的计划
合理制定学习计划，也是提高学习成绩的有效办法。
高中学习内容非常多，在无法分清轻重缓急的情况下，学生可以挑出那些比较重点的内容，制定一个适合自己的复习计划。高考前，每天通过计划来促进学习，提高学习效率，避免事倍功半。
*对未来有着明确的目标，自控能力比较强
成绩好的学生不一定是最聪明的，但一定是自控能力强的孩子。另外，他们一般都对未来有着明确的目标，绝对不会因为外界的干扰半途而废。
自律性好、目标明确、内心强大，具备这些优点的孩子，高考前学习状态能够长期保持，对自己充满自信，在考试中抗压能力也会比较强。
【贴心寄语】
上补习班是目前一个比较普遍的现象，不得不承认高考前补课是有一定的积极作用的。但是怎么补、补什么却是要根据孩子自身的学习情况来决定。
对于学习基础不是太好的学生，还是要把基础调整好，否则拔苗助长，得不偿失；对于学习成绩非常好还想进一步提升自己的孩子，多做题、养成好的学习习惯也是一种很有效的办法；而对于某个科目需要加强或者在薄弱环节要查缺补漏的学生，补课还是有助于提高个人学习成绩的。
补课虽然有效果，但是高考前还是要注意孩子劳逸结合，学习之余到外面散散步、聊聊天，让大脑得到充分休息。也可以通过适当的运动，保持健康的体魄，避免高考时因身体不适导致发挥失常。
总之，补课虽好，家长和学生也要正确看待，通过自身的努力才能遇见更好的未来。
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