网络上的流行词汇不断更迭，大家接受新事物的能力也在不断增强，用于尝试新的事物可以让自己扩充自己的知识面、起到自我提升的作用。
“凡尔赛”一次则是当下比较流行的语言梗，不过具体何为凡尔赛，具体有何特点，很多人了解的还不够透彻。
什么是“凡尔赛”文学，你了解吗？
凡尔赛文学简称："凡学"，是网络上的一种新奇词汇，其特点在于不经意间显露出自己想炫耀的东西，炫耀后还要显得自己比较苦恼的样子。
用低调的话语，来进行高调的炫耀，以满足自己的内心。看似是在贬低自己，实则是对自己的一种褒奖和夸耀。
表现出一种明明是好事，但自己却开心不起来的感觉。凡尔赛文学的应用范围很广，尤其是学生之间很喜欢采用这样的方式炫耀。
殊不知，班主任老师也懂得凡尔赛文学，而且班主任的凡尔赛语录往往是一种幽默的表达，给班级同学带去了很多欢声笑语。
班主任不经意说出的“凡尔赛语录”，学生听了很心虚，你听过几条
“干啥啥不行，考试第一名”
当考试出成绩，班级同学再一次取得了第一的时候，班主任则会说：真是干啥啥不行，考试第一名，成绩不是最重要的，没想到你们还是铆足了劲再次拿下第一名。
这样的话经常会在其他的科任老师在场的时候讲，虽然是取得了第一，不过学生听了这话还是很心虚，甚至有学生表示：原来班主任才是“凡尔赛大师”！
“漫长的暑假是一种煎熬”
教师们享受寒假和暑假两个超常的假期，这样的待遇是很多岗位的工作人员无法企及的，没想到这一优势成为了班主任凡尔赛的出处。
“暑假又要来了，漫长的暑假是一种煎熬，真羡慕你们那些没有假期的人，可以每天见到自己的同事，我就不行了，放个暑假回来和同事们都生分了。”
“好羡慕你没有我这样的烦恼”
老师和老师之间其实也会比较，通常是比较各自班级同学的成绩、对知识的理解以及作业的完成情况等。
“我们班同学的作业完成质量太高了，每天批作业都需要花好长的时间，你们班同学有那么多没完成作业的，好羡慕你没有这种下班回家批作业的烦恼。”
哪些班主任不经意说出口的凡尔赛语录，你都听过几条呢？虽然听上去有炫耀的意味，不过却也是在实力基础上考奖自己的一种方式，尺度上还需要把握好，不然可能会引起别人的反感。
有些老师则将“凡尔赛”应用于教学之上，也是教学上的一种尝试和创新。
班主任将“凡尔赛”应用到教学上，会给学生带来哪些影响？
★创新教学方式、形成师生之间良好的互动
师生之间保持良好的互动是提升课堂效率的一种有效途径，老师给很多学生的印象是比较严肃刻板的，为了打破这一固有观念，班主任老师在教学中融入新奇的词汇，如凡尔赛语录，可有效增强师生之间的良性互动。
★激励班级学生不断进步
班主任老师和班级同学接触的时间比较久，对于学生们的学习进度、性格特点以及学习的方式有更为直观的了解。
所以班主任往往更了解如何才激烈学生进步，语言有着独特的魅力，老师能够通过以语言的力量，引导学生改变，这也是一种鼓励学生的有效方式。
★缓解学生紧张的学习压力
对于处在初三和高三的学子来说，他们即将分别迎来中考和高考，处在这两个阶段的学子难免会出现紧张情绪和压力。
班主任老师为了缓解同学们过重的压力，便会采取不同的方式，凡尔赛语录也可以成为帮助学生开怀一笑、放松情绪的一种方式。
人生不是一场凡尔赛，学习路上没有捷径
除了班主任老师的凡尔赛语录之外，很多学霸也经常会脱口而出凡尔赛语录，如：这道题也不难啊、我这次考得不好等等。
凡尔赛文学有利也有弊，如果采用正确的方式应用，则可以成为激励学生的一种教学方式，如果掌握不当则可能让学生的学习受到影响。
实际上人生并不是一场凡尔赛，口中说得再好，也不如实际行动上见，那些轻飘飘的话语也可能给让别人听上去不是滋味。
所以如果是为了炫耀，而经常讲凡尔赛语录挂在嘴边，会影响到自己的人际交往，还会分散自己学习的重心，无法集中注意力在学习上。
各位同学要明白，学习上并没有所谓的捷径，即便自己的成绩在当下比较优秀，但并不是长久的，想要不断进步、提升自己，还需要脚踏实地、在不同的学习阶段明确自己的学习任务。