记得我们上小学时，开学第一课除了发书，还有一项重要的“全民活动”——组织撕答案！
看着标准答案被齐刷刷地收了上去，孩子心里这个痛啊，幸福唾手可及却只能遥遥相望。
再看看现在的小学生，“参考答案”是什么东东？他们自己写的“段子”就是标准答案，不服来辩！
小学生“倒数第一”试卷走红，答案千奇百怪，老师哭笑不得
★这是谁的家？
这是一道“连词造句”的题目，孩子前两道题都答得不错，却在老师认为最简单的题目中翻车，明明是“我家有一只可爱的小猫”，小学生不知道咋回事，对于家庭的归属有着模糊的认识，直接写道“小猫家有一只可爱的我”，老师看后哭笑不得。
★你知道蜗牛爬行的速度吗？
蜗牛爬行是很慢的，但是再慢人家也是有度量衡的。语文题让孩子用波浪线画出小蜗牛上学的速度，孩子或许是不太理解提议，完美错开了“一米”，直接在题目后方画了波浪线，所以，谜底就藏在谜面里吗？老师有些发懵。
★不知道是男是女
来看看这道看图说话的题目，让大家给“有的……有的……”填空。正确的答题思路应该是描写每个人不同的动作，但实诚的孩子脑洞大开，写完“有男有女”后，题目还没答完，只好硬着头皮写“还有的不知道是男是女”，真是为难孩子了。
★脑筋急转弯
问：人被逼急了什么事都做得出来吗？
小学生思考良久，提笔回答“数学题恐怕不行”，看字迹还是很工整和娟秀的，语文老师笑得前仰后合，数学老师头上一排黑线，生怕别人不知道你偏科，是不？
★ 我家隔壁住着老王
把句子补充完整，一道稀松平常的题目，孩子却做出了新意，“我家隔壁住着老王”，从语法上来看没毛病，不过很容易让人联想起那个段子来，同学之间会心一笑，天，现在的娃脑袋里都装的啥？
看完这些千奇百怪的答案，老师仰天长叹，倒数第一名副其实，不接受任何辩驳。
思维能力强的孩子，都具有哪些特点？
其实对于低年级的孩子来说，老师和家长要懂得分辨，有的孩子是存在知识误区和盲点，有的则是童言无忌，脑洞太过，这类学生其实思维能力是很强的。
有强烈的好奇心
居里夫人曾说，好奇是学习者的第一美德。
好奇心强的孩子，就像是行走的“十万个为什么”，总是会对新鲜事物感到好奇，在答题时也时常会冒出一些稀奇古怪的点子。这其实是聪明的一种表现，父母要好好引导，而不是一味打击。
能说会道
有才华的人不一定口才好，但口才好的人绝不可能是“腹中空空”的表面功夫。孩子能言善辩，擅长做脑筋急转弯，还能活跃气氛，高级的幽默感可不是靠低俗笑话堆砌的，恰恰是娃思维能力强的特征。
善于思考
真正思维能力强的孩子，并不会浮于表面，他们更擅长发散思维，比如同一道题目，将答案和提问“倒置”，或者延伸出不用的解法，这样的孩子别觉得他在捣乱，恰恰是很优秀的一种品质。
家长要正确引导孩子的思维发散能力
当孩子答题时“离题万里”，很可能是没有理解题目的意思，这个时候父母应该积极和孩子进行沟通，或者简明扼要地和老师提出来孩子哪个版块存在“盲区”，及时纠偏，不能听之任之。
而在日常生活中，当孩子的思维比较发散时，家长却不必强行去纠正，而是鼓励孩子大胆想象，小心求证，激发孩子的创造力，这样他的理解能力也会得到提升。
孩子思维活跃是件好事，家长应多向积极正面的方向引导，不要让孩子被一些“怪力乱神”之说所迷惑，或者觉得不好好学习是件“很酷”的事情。
在合适的年龄做合适的事，说到底“倒数第一”可不是一件多么光彩的事情啊！
互动话题：你认为在这些试卷中，哪个答案最可笑？