如何创新教育以挖掘学生的潜能？中西融合的国际教育有哪些可借鉴的经验？
5月22日，北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（英文简称：UIC）举办2021全国中学校长论坛，100多所内地重点中学、国际学校校领导与多地的大学和教育局嘉宾齐聚UIC，展开交流探讨。
论坛以“学无中外、学无古今——国际教育中的中西融合”为主题，北京大学燕京学堂院长、北京大学国际关系学院袁明，广东实验中学党委书记、校长全汉炎，广州市执信中学党委书记陈民，南京泰晤士学校总校长李康华和UIC校长、中国科学院院士汤涛分别作主题演讲。
汤涛校长在欢迎辞中说，很高兴与全国各地的中学校长齐聚一堂，希望借此次论坛促进中学与大学间的交流，相互带来有益的启发，共同培养新时代的创新人才。他非常乐意去中学开办科普类讲座，与中学生面对面沟通，也希望更多优秀学子加入UIC。
“在新时代，要更加关心青年的创造力”北京大学燕京学堂院长、北京大学国际关系学院袁明教授曾在八年前到访UIC旧校区。
今天，她来到UIC新校园，以“求索与创新——北京大学燕京学堂办学七年实践”为主题，分享北京大学燕京学堂的经验。 袁明教授认为，当前世界多元文化激荡交融。在国际关系当中，各文化都在自我审视、自我表达、重新定位。她提到，经济全球化使技术力量有了突破性的发展，同时打造了一个全球文化新空间。“在这个空间里面，人和人之间的交流瞬时共享、平等，形式重于逻辑，速度压倒深度，这是全人类面对的挑战。” 袁明教授认为，在新时代，要更加关心青年的创造力，为他们提供更多发挥创造力的机会。她提到，北京大学燕京学堂为青年学子提供了跨文化、跨学科的环境，收获丰硕的创新成果。
广东实验中学党委书记、校长全汉炎以“从游浸染，自然而然——广东实验中学美育探索与实践”为题，介绍学校“生态美育”的国际化探索与实践经验。全汉炎校长认为，美育不仅是当前中学教育全面育人的短板所在，也是未来教育优质化发展的重要着力点，更是优化师生生命样态的重要举措。广东实验中学坚持以美育人，主要落实在以德美的榜样去育人，以优美的环境去育人，以尚美的文化去育人。
广州市执信中学党委书记陈民以“传承精神，融通中外”为题，介绍了执信中学拥有中西教育的文化源泉。他学校以多个国际合作项目为例，他与大家分享了执信中学“建设底蕴深厚国际化的现代卓越中学”的种种经验。陈民指出，培养国际化人才是教育界及工作者们面对未来的责任和使命；学校管理者们需要吸收外来先进经验，“加工改造”，为我所用，实现中西教育优势互补。
“希望学生能在世界各地讲述中国故事”
UIC校长汤涛教授介绍了UIC的博雅教育、全人教育和国际化教育。他提到，UIC是内地第一所新型博雅大学，讲求文理兼通，推行小班教学，注重师生互动，同时给予学生广阔的视角，更好地培养学生的全面能力和知识运用能力。汤涛校长认为，国情国学教育与国际化教育并行不悖并相辅相成。他提到，UIC在坚持英文教学、国际化教育的同时，也致力于中华文化的教育并培养学生传播中华文化的能力。“UIC超过70%的学生毕业以后都走向世界各地去留学。希望我们学校的学生可以做文化的使者，在世界各地讲述中国故事。” 实施核心素养导向的全人教育 南京泰晤士学校总校长李康华以“借鉴IB国际文凭课程模式实施核心素养导向的全人教育”为题，介绍了终身学习与核心学习技能教育的意义，并介绍了国际文凭组织中学项目。他还介绍了南京泰晤士学校建立能动性与全纳性学习社区、泰晤士终身学习共同体，以及开展生命教育课程的经验。 UIC优质生源基地授牌仪式也在本次论坛举行。广东广雅中学、中山纪念中学、山东省实验中学、河北省衡水中学、河南省郑州外国语学校、福建省福州第一中学等57所重点中学被授予UIC优质生源基地牌匾。
文/广州日报•新花城记者：陈治家
图/广州日报•新花城记者：陈治家
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广州日报•新花城编辑：王其琪