《藤野先生》收录于鲁迅先生的哪本集子中？
鲁迅《华盖集》的“华盖”二字，意思是？
《记念刘和珍君》集子中，鲁迅以一种植物为题写了四篇文章，这种植物是？
这些问题你能答吗？你想不到的是，这些平时老师考学生的题目，也考了一回老师！上周，“中文自修杯”第13届上海市语文大讲堂活动在上海市市北中学举行，一年一度的活动堪称全市青年语文教师的教学技艺大比武，最终脱颖而出的老师们，都是全上海语文教学的佼佼者。
看看有你认识的老师吗？
语文大讲堂活动现场，来自全市各区的18位优秀青年教师通过教学录像、论文撰写、教学设计、作文批改、客观题、主观题等一系列选拔，角逐2021年度“上海市语文教学之星”。
2021年是鲁迅诞辰140周年，本次语文大讲堂以“和文化伟人对话——鲁迅作品的教学研究”为主题展开，通过对鲁迅经典作品的关注，督促教师巩固知识积累、加强文本解读意识、提高教学专业素养、开拓创新教学手段，让经典作品在新时代的课堂上焕发出新的活力。
本次语文大讲堂的客观题聚焦出现在中学语文教材中的鲁迅作品，但又不局限于此，往往从教材中出现的篇目出发，考察教师文本阅读的深度和广度。比如“据孙伏园在《鲁迅先生二三事》中回忆，鲁迅在《呐喊》之中最喜爱的小说是哪一篇？”“在《阿Q正传的成因》中，鲁迅把自己比作什么？”教师在教学相关课文时，对文献有一定的阅读量，回答这些问题不在话下。
本次活动经过了一系列激烈的角逐，最终，来自虹口区上外附中的刘佳老师凭借455.72分的优秀成绩摘得桂冠。
刘佳老师在活动后接受上海升学采访时说，活动的设计对于教龄只有3年的自己来说具有挑战性，考验教师审题能力、评价能力等综合素养，但题目并不难。一些环节的设计，引导教师去思量台前幕后的东西，想学生所想，如何去引导学生思考。
刘佳老师说，自己平时在教学中始终把“用心”两字放在心底，用心对学生，用心读文本，用心钻研，自己不会使用一些框架性技法去约束学生，“每篇文章对我来说都是全新的文章，任由学生本身的生命去舒张，由文本的脉络去舒张。”
获得全场“最佳风采奖”的宜川中学陈淑燕老师说，为了准备活动，她特别提前去了上海鲁迅纪念馆参观研学，还找来很多材料复习。现场拿到题目后，自己默读了四五遍才开始动手写。在平时的教学中，陈淑燕老师擅长调动学生参与课堂的积极性。比如在上鲁迅的《为了忘却的记念》文本时，她提出“忘却”和“记念”两词是否矛盾，让同学们分小组展开讨论，然后进行成果展示。班级中的3个小组作评委，6个小组开展pk，课堂气氛非常活跃。陈淑燕老师本身喜欢辩论，也是一名辩手，生动的教学环节设计，把学生的积极性也带动起来。
现在就让我们去看看，获得2021年上海十大语文教学之星的，都有哪些老师呢？
2021年度上海十大
语文教学之星获奖名单
虹口 上外附中 刘佳
浦东 上海中学东校 刘永超
长宁 延安中学 梁玉洁
杨浦 复旦附中 龚兰兰
崇明 崇明中学 王中宇
徐汇 位育中学 颜敏玉
奉贤 奉贤中学 李丹
黄浦 格致中学 胡雨婷
金山 上师大二附中 郑璇
浦东 浦东复旦附中分校 梅菲
第13届上海市语文大讲堂
优秀选手奖
（排名不分先后）
松江 松江一中 冯莹
闵行 金汇高中 许铠骊
嘉定 交大附中嘉定分校 撒莎
静安 回民中学 金明珉
浦东 进才中学 凌梦菁
宝山 行知中学 邬燕影
普陀 宜川中学 陈淑燕
青浦 复旦附中青浦分校 王旭
“中文自修杯”第13届上海市语文大讲堂活动由华东师范大学语文教育研究中心、华东师范大学中文系、《中文自修》编辑部主办，并特邀上海市教委教研室担任指导单位。作为全市青年教师成长、交流的平台，从理论修为、教学水平、科研能力、文化素养等各个方面关注教师的专业发展，见证了一批又一批的语文教学之星冉冉升起。
你学校的老师获奖了吗？
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