文/凌说
时代在进步，社会在发展，应试教育早已不符合当代的教育标准，素质教育应运而生，旨在培养学生的综合能力。
理想是丰满的，现实是骨感的，虽然素质教育成为主流，但是在一些人眼中，学生的价值仍然是以文化课的成绩为衡量标准。
对于学生的教育，应该是着重培养其想象力、思维力和创造力等能力，而不是“唯成绩论”，将考试作为唯一的评定标准。
社会各界对于教育问题都十分关注，一些教育专家也对此给出了自己的建议。
教育专家梁建章提议：“初中+高中”合并为4年，并且取消中考
现阶段我国的教育水平快速提升，但是大众对于“中考”的问题一直存在质疑，据悉，每年全国的中考率平均值一般在50%以下，这就说明一半以上的学生没有进入普通高中的机会。
一些人也因此得出结论：不解决“中考”带来的弊病，素质教育永远是纸上谈兵。
针对此种情况，教育专家也给出了自己的见解：既然中考会带来很多的弊端，那么何不取消中考呢？可以将小学缩短至5年，初中和高中合并为4年。
这也就意味着要将从前的6+3+3的教育模式改为5+2+2的教育模式，由12年缩短为9年，这样一来节省了3年的时间。
小初高并行的模式从侧面上也把义务教育的范畴加大了，相应的也减轻了学生和家长的压力。
对于教育专家梁建章的提议，大众说法不一
一部分人认为教育专家的提议很有借鉴意义，如果这一制度得到落实，那么就能有更多的学生接受高中教育，从而提升了全民的文化素质。
尤其是对于一些“晚熟”的男学生来说，这是一个很好的机会，因为这些男生的发育比较晚，可能在初中阶段还没有认识到学习的重要性，等到想好好学习却失去了机会，被分流到职高。
如果取消中考，这部分男生就有升高中的机会，这时候他们思想渐渐成熟，对学习的兴趣也高涨起来，很容易就会成为黑马实现逆袭。
而另一部分人对此提议持消极态度，他们认为中考是分流学生的关键阶段，作为选拨性考试，中考就是为了提高生源质量，统一上高中后学生更加参差不齐，这既不现实，也没有积极作用。
分析
对于取消中考这一提议，小编是感觉现行条件下时机还不太成熟，这种想法很脱离现实。
就拿“晚熟”男学生为例，要清楚明白晚熟的根本原因，是缺少老师的关注还是父母的关心？或者是自身的原因？这都是值得思考的。
小编认为，整个初中阶段，学生是有充足的时间成长和成熟的，所以不能一味的把“晚熟”当成不好好学习的借口。
“初中+高中”4年模式为什么不现实？
其一：学生没有完成分流，技术性人才缺口增大
近年来随着教育的不断发展，教育部倾向于平衡普通高中和职业高中的学生的比例，让学生通过中考就完成分流。
这也是因为近年来社会上技术性人才的缺口越来越大，为了培养专项技术性人才，所以调整普职比，让人才均衡发展。
其二：现行条件时机不成熟，师资力量有限
前不久，有人建议将9年义务教育的年限扩大为12年，免去高中的学杂费，教育部针对此项提议也给出了回应：目前不具备12年义务教育的条件。
而对于5+2+2这样的教育模式，相较之下要求更高了，仅以师资力量来看，如果初高中并行，一些初中老师可能不具备相应的教学能力，教师的综合能力也有待提升。
其三：生源良莠不齐，大学门槛再次降低
取消中考后，学生无法分流，生源质量就没有了保证，从而大学的门槛就会再次降低，现在的就业形势已经很严峻了。
实行5+2+2的教育模式，大学生数量虽然增多，但是不能保证其素质和能力，就业市场竞争加大，学生大学毕业后就业会更加困难。
总结
一些学习成绩相对不好的学生听说取消中考心情十分雀跃，因为这样他们就有上高中的机会，这样强烈的求学态度是值得肯定的，但是最重要的还是要把心思集中在学习上。
综上所述，初高中并行的提议是不太现实的，不管是从现行的教育条件还是未来学生的发展来看，都是有消极影响的。
你认为应该取消中考吗？
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