然而，英语位于主科地位，也是有原因的，作为国际通用语言，可以说学会英语，几乎能走遍天下，我国国门打开后，国际往来密切，学习英语很有必要。
但毕竟不是我们的母语，学生学习起来很吃力，所以，有人提出将英语踢出主科地位，将能明显减轻学生的负担，但这些家长表示反对。
中小学应将英语踢出主科地位，为啥会有家长反对？
先来看表示支持的家长，他们的理由是什么？这部分家长可以说，学生都是比较擅长英语，现在，英语基本成了最拉分的学科，取消英语，这个优势就将不存在了，也许自己的孩子，也有希望考上名校了，家长当然都希望自己的孩子是最好的。
其中，也有一部分是贫困家庭的家长，也支持取消英语的主科地位，家庭经济有限，没有太多的金钱培养，也是无可奈何，有钱人家的学生，从小就上英语兴趣班，赢在了起跑线上，也让这部分家长觉得不公平，寒门想出贵子太难了。
还有的家长，认为英语用处不大，自己也经历过学生时代，就算英语学得再好，没有出国，也没有在大企业工作，英语毫无用处，没见到哪个家长买菜，还说英语，也很支持。
有支持的家长，就有不支持的，反对的家长，英语是优势，谁也不想失去，有的想将学生送出国，或者希望进入大型企业，都要学好英语。
所以，公说公有理婆说婆有理，这些表示反对的家长，也可以理解，谁愿意让自己的孩子利益受损，那么，到底应不应该取消主科地位？
中小学取消英语主科地位，到底是否现实？
支持的声音中，有人说，将英语作为主科，就有“崇洋媚外”的嫌疑，多少名牌大学的高材生，英语确实学得好，结果都跑到国外去了，还一去不复返，造成人才大量的流失，如果不会说英语，是不是就不会出现这个情况。
但是，也有这样一句话“师夷长技以制夷”，有的高材生在海外学成归来，引进国外先进理念和技术，创造出更有利于我们的东西，不会英语就做不到。
二者看似很矛盾，实际却很简单，凡事皆有利弊，出国也未必是坏事，想要留住人才的办法很多，学习英语还是好处多一些，到底听谁的对呢？
答案很简单，听从国家相关部门安排就好，要培养出精尖人才，英语能力确实要高，比如研究生在学习中，要看国外的参考文献，参加国际学术交流论坛等等，你不能成为这样的人才，自然会觉得没用。
当然，这也会出现“遗珠”，不过，这个“遗珠”还是太少了，可能多少年不出现一个，因此，英语被踢出主科地位，目前来看并不现实。
家长们还是要放下个人的看法，积极面对，学习英语其实没那么难，学好英语，成为自己的优势，也是很不错的选择。
学生想要学好英语该怎么做？
勤学苦练必不可少
学习没有捷径，想偷懒自然就学不好，学生平时要勤学，将要背诵的单词，背得滚瓜烂熟，还用愁阅读理解看不明白，还要多练习语法知识，多刷相关题型，写作文也不用愁了，完形填空和选择题也不用担心会丢分了。
没有好的教育资源，也不用怕，只要你有坚韧且不认输的品质，就一定会有好的结果，所以，英语成绩一般的学生，抓紧时间练习吧。
努力也可能超过天赋
学习英语也需要天赋，有些学生天生语感好，说出的英语既流利又好听，有的学生就说成“中式英语”，外国人听不懂，中国人不明白，但是，请你相信努力，也会超过天赋，不要和别人对比，多和自己比较，哪怕有一点进步，都有可能让你改变命运。
听力和口语要重视
虽然高考是应试，分数成绩很重要，但也要重视听力和口语，才能在实际生活中，发挥作用，考研或者参加工作，英语也将是你的加分项，会让你在众多人中脱颖而出，所以，英语偏科的学生，要将它变成你的优势，你将更加优秀。
英语还是很有用的，无论是否会被取消主科地位，都应该努力学习，家长也要做好后勤工作，帮助学生走出学英语的困境，成为自己的优势。
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