非常荣幸地收到广州弈博俱乐部的邀请，在此我就家长在棋童成长过程中的心态和发挥的作用谈谈个人感想和经验。本文为浅谈，更多的是主观感受，知识分享和推荐方法，仅供广州弈博俱乐部内部交流分享用。
一、关于孩子学棋天赋的判定
所有家长都会面临这个问题，无需回避，真正的关键在于如何判定和判定后的应对。头脑中对线路回合的浮现能力，能“动态”地看到后面多少个回合的画面，弈棋后能轻松回忆出多少棋步，关键比赛中是勇于拼杀还是怯战而退，学棋更多是因为自发兴趣还是因学而学，这些都可以从学棋过程中逐步了解到并确定，这决定了孩子后期棋艺进步上能走多远。家长们弄清这些后，结合学棋目的量入为出，制定方向并发挥自己的作用。
二、关于家长的作用
无外乎三大类，原生放养型、端汤送水型及助教陪练型。选取哪种方式，取决于学棋目的和投入可行性。毫无疑问，第三种方式对家长而言，花费时间最多但收效通常也最大，这也是本文具体会谈的方式。这种方式要求，家长或多或少会些国象基本知识，要能看明白发生了什么，才可能洞察哪个环节出了问题并思考改善对策。否则，问题已出，却知表不知里，错过纠错机会。举例，在比赛中遇到时间恐慌走出简单错招，懂棋的家长可以通过棋谱了解到哪步棋耗费了很多时间，进而分析是否必要并给出指导建议；不懂棋的家长只能也只能草草说“没事，下次注意时间问题”，二者效果天壤之别。再如，开局中遇不顺陷于苦战，懂棋的家长可查阅数据库看出是否脱谱并给出建议；不懂棋的家长只能干瞪眼完全不知问题在哪。那么，是不是家长必须要有很高的竞技水平呢？未然，家长首先是家长，不是国象教练。孩子的提升交给专业的教练或俱乐部，家长的作用只是辅助，可以扮演情报收集官，信息传达员，想想如果家长陪孩子去看医生，问诊时家长扮演什么角色？会替代医生的作用吗？笔者从零开始“学棋”，从来没有赢过家娃，但并不影响持续对娃的“指导”，因为没有人要求我必须全方位指导，也没有人限定我能指导什么？
三、影响孩子并让孩子养成良好习惯
学习讲究良好习惯，下棋亦然。不好的习惯，可以断送一局大好形势的棋局。前面说到的时间慌问题，可以通过建立行棋中的自我提示的习惯得到改善；再如，“举棋不定”的原意是犹豫不决不果断，谈到习惯，有它特定含义，那就是，思考时拿着棋子。家娃曾在一场升级赛举棋不定中意外打了个喷嚏，手滑掉子 “反胜为败”，血淋淋又让人啼笑皆非的经历，成为我日后经常性提醒孩子撇弃不良习惯的经典“战例”。
四、进步是努力+天赋的产物
有天赋但不努力，叫“暴殄天物”，无论孩子是否有天赋都要给他灌输这个思想，强调努力的重要性，并在其获得成绩的时候及时给与肯定及必要的奖励，这对于让孩子保持对棋的兴趣至关重要，这个时候又体现出家长的作用了？保持持续必要的训练度是必要的，一周1到1.5小时，特殊冲刺期或预备走专业道路的例外。训练内容，无外乎开局、战术、残局、局面、实战，可参考后附相关文章。
五、家长面对棋童输棋的心态
这个问题，其实本人也曾纠结很久，最终明白，失败不可怕，它是成长的一部分。真正可怕的是，失败后不知输在哪？错在哪？好像学习中，错题不会做弄不清，只会再犯再错。懂棋的家长可以赛后与棋童一起分析问题所在，吸取经验，常用的一些分析软件可以帮助；不懂棋的家长，可以请教练复盘获得指导（不是每局棋都须如此），比如一些重大比赛，输棋或遇到成名对手。
六、学习和学棋是互通的，彼此促进
如果哪一天，国象被纳入升学考试范围，学棋就变成了学习！？学习和学棋中存在的问题可以互串，本质是娃的思维和习惯相同。例如，“惯性思维”是下棋中非常容易产生错招的因素之一，见到某种熟悉局面，习惯性应招，结果恰恰中招，同样问题一定会在学习中找到影子，很多学习中的“陷阱”题目就是这样诱错的？作为家长，知道了这点，看棋或看学习中，发现了问题，要积极询问棋娃的思维过程，发现症结后帮助消除。这个过程不可能一劳永逸，属于发现并解决的循环过程。
七、让棋童聚焦学棋，减少时间浪费
家长做好后勤工作，这里不是说端茶送水，陪娃比赛，而是说资料、数据的产生和收集等“贡献度”更大的行为。你让娃背唐诗，还非得让他自己去了解再去淘宝买书吗？这省下的时间，够他背好几首诗咯？同理，家长可以帮忙整理棋童的一些资料，制定一些方向性的策略计划等，这就涉及到前面说的第三类家长的作用了，为什么家长本身要稍懂些棋, 能够参与到棋童学棋的过程，并了解其知识的掌握程度和问题所在。
八、遇到棋艺瓶颈时的态度
这应该是所有棋童和家长无可避免的，这本身就是棋力增长过程的一部分，坦然接受吧，虽然痛苦。应对方法因人而异，帮助孩子找不同风格的老师开拓思维和眼界，或者针对技术短板专项投入等都是可能的方法，没有定式答案。瓶颈期间能长能短，能早能晚，难以捉摸，可以说是笔者至今仍认为最神秘的一块领域。据笔者观察周边，90% 的棋童在瓶颈期停滞不前，并随着学业加重而未能突破，泯然众人矣，即使曾经获得过不错的战绩。由于这块本人亦经验不足，不多叙述。
九、一些学棋方法或文章的推荐
最后，列举一些令笔者深受启发，受益匪浅的方法或文章，作为本文结尾，以拓宽棋友家长的思路。
转自广州弈博国际象棋俱乐部