大墨雨位于西山区团结街道，是一个美丽的彝族村落。
6年前，一批来自全国各地的“新村民”在这里开民宿、办画室、兴教育，许多新鲜事物也在这里出现，为村民看世界打开了“另一扇窗”。
“墨雨村学”便是大墨雨村新老理念与文化交融的产物之一。
下午时分，在深竹密林处，不时有笑声从围起的泥墙内传出。寻到了墨雨村学，推门而入，几个孩子围坐在一起，正在上着绘本课。他们手中的绘本是新村民们利用自己的资源为孩子们寻来的。
2019年，在西山区永续动力城乡社区服务中心和“新村民”吴晨的共同推动下，一个旨在为村子里孩子们提供学习交流空间的墨雨村学建了起来。
村学占地220平方米，虽然算不上大，可内里却大有乾坤。红色环保泥巴墙、绿色隔热的欧松板屋顶、生态小厕所、森系厨房，以及趣味小剧场、彩色攀岩墙、生机农耕园……处处体现着设计美学与智慧。
墨雨村学，是乡村教育的一种新探索，其倡导的“让教育重回生活本身，生活处处是教育”的理念在孩子们的日常学习中体现得淋漓尽致。
“乐乐生病了，现在抵抗力很弱，所以认真洗手很重要，我们不可以让细菌有机会进到肚子里去哦。”“我们吃的水果经过太阳爷爷的光合作用，会变得很香甜。”“大家猜猜，我们的便便都有些什么神奇的作用呢？”这些日常里，是孩子们生活习惯和行为习惯养成的重要环节。在这里，孩子们学习的课程可以说非常新潮。
森林探索课，让孩子们结伴去森林，充分发挥想象力，利用身边的事物开启好奇心之旅；生活教育农耕课，让孩子们在田间地头观察土壤性质，学习地质结构；烹饪课则让孩子们自己动手学习怎样做吃的；村庄探索课，让孩子们学劳作，认识农作物；戏剧课，让孩子们体验浸入式教育的乐趣；音乐课，让山人乐队的小欧老师带领孩子们感受民族音乐的魅力；舞蹈课、形体课、绘本课、民族语言课……丰富的课程不仅孩子们喜欢，家长们也在此收获了惊喜。
“可能是我们的教育方法有问题，孩子以前老是反感学习，而且脾气很暴躁。”村民李美茹曾经一度陷入教育恐慌，老觉得自己的孩子是个“问题孩子”，可在村学学习一段时间后，她发现孩子变成了一个小暖男，不仅喜欢上了学习，性格也渐渐变好了。露露妈妈在把孩子送来村学前屡次给孩子“立规矩”可都没取得良好的效果，但在把孩子送来一段时间后，她发现女儿自己就会给自己立规矩了。
那么，这么多的课程，谁来教呢？大墨雨村的“新村民”中，有设计师、画家，也有手艺人、飞行员等，硕士、博士等高学历人才也不在少数，村学里的老师，便是由这些学霸们组合而成。目前村学共有13名老师、36名学生。
“平时这里就给村子里的孩子们当幼儿园用。”吴晨介绍，村学也有学期，帮忙照看村子里的孩子，每天至少有3名老师给孩子们教授不同课程。周末时，村学则为6岁以上孩子提供更加多元的生活教育，既包括“硬技能”，如英语、写作，也包括“软技能”，如借助绘画、音乐练习情绪管理。
吴晨并不只将“村学”局限于幼儿园范畴内，她希望“墨雨村学”能成为村里的一个公共学习空间，既能为孩子们学习、玩耍提供场地，也能让成年人在这里开展自我探索、分享交流。所以，村学还开设有家长学校，每月月底是家长学校开课的日子，家长们会在村学里学习营养知识，交流孩子教育问题。
到了暑假，“墨雨村学”便会推出不同形式的暑期活动。“外地孩子来村子，食宿基本都在‘新村民’家里。”吴晨在大墨雨村的家经常为夏令营的孩子们提供食宿。此外，“墨雨村学”也会针对本村孩子开展暑期活动，聚焦于拓展技能，作业辅导，减轻务农村民的暑期压力。
2019年由妇儿工委授牌，成立了雨花社区“儿童之家”。墨雨村学链接本村新老村民的特色技能和资源，面向本村儿童、年轻父母，以及昆明城区的亲子家庭，举办以生活教育为主题的课程、活动、夏令营等，村学渐渐“出圈”。
近期，大墨雨村的其他“新村民”已陆续开始做着暑期活动的策划，准备迎接来自全国各地的小客人们。 记者李杭蓉报道
【来源：昆明日报】
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