接到同学老方的电话，他焦急的语气让李科长心里很不是滋味儿。
在李科长的印象中，老方就像一个温和敦厚的老大哥，从来都是慢条斯理不慌不忙的人。待人接物方面老方一直都以真诚良善而为一帮同学而尊重。
老方在一所九年一贯制学校当老师。一开始他是在本乡本土的小学里当校长的，后来为了陪读，调动到了县城边缘的一所中学当了一名普通老师。孩子不负所望，考上了一所211高校，毕业后也顺利地入职了市直公务员。所以，老方在一干同学面前是一个育儿成功的模范。
为了孩子，他主动放弃了小学校长的职位，如果继续在位的话，他的高级职称应该早就落实了。
可是，到了新学校之后，他一切归零，都要从头开始了。但是孩子培养上路了，对他来说比什么都值！
孩子考上大学那年，有人私下里劝过老方，让他找找关系还调回小学去，以前的领导还在，回去干两年，还有机会当回校长。但老方早熄了当校长的心，只想认认真真当一回老师了。
老方虽然从小学到了中学，但他学历是本科，也考了中学教师资格证，教学的资格完全符合，而本人也肯钻研，很快就适应了中学的教学，并且成为了学校的一把好手。在此后的教学生涯中，他带的班成绩出色，他辅导的学生屡屡获奖，他自己的论文写作、教师技能比武都可圈可点。所以，一连数年，他在全校的考核中都是名列前茅的。
考核成绩优秀，他就符合了学校高级职称的申报条件。但老方此人对于职称本身是不怎么在乎的，又因为是半途调到现在学校的，所以，有机会出线的时候他都没有提交材料，而是把机会让给了学校的“老人”。
只不过，好心并不一定会得到好报。老方主动退出，非但没有得到那两位“老人”的感谢，反而在他们评上高级教师之后成了贬低老方的理由！他们私底下跟其他同事谈到这事，竟然说老方是有自知之明，明知道评不上，才退出申报的。否则，这种好事，傻子才会让呢！
傻子？可不是么，评上高级之后，一个月要多一千多块，这样的好事他居然拱手让给了别人，还不是一次，而是两次，这不是傻子是什么呢？老方家条件固然不错，妻子开了个小店，孩子从小到大也没怎么花钱，成绩很好，不补课啥的，一毕业就公考成功。但谁会嫌钱多呢？
所以，这两位同事的说法果然让更多人相信了，认为老方肯定有啥问题才不参加评审的。这话最后自然是传到了老方的耳朵里，老方心里真是说不出的难受。人言可畏啊！看来，条件到了，不评也会引起非议啊。
老方不愿评职称其实还是在小学的时候有过一次糟糕的经历，这当中的不堪让他在评上中级之后就发恨今后再也不评职称了！他宁可不要这个职称也不想再求爷爷告奶奶了。那种卑微和焦虑，真是让人少活好几年啊。
但是，老方不想评高级，却陷入了不得不评的窘境当中。而当老方动了念头，想证明自己业务水平的时候，命运却跟他开起了玩笑。
教育布局调整，资源整合，老方所在的学校又与县城的一所学校进行了合并，这一并不要紧，老方虽然还是连续三年考核第一，每年都是当之无愧的出线人选，但学校整体上却没有高级教师的空岗了。也就是说，县教育局不再分配指标到学校来，老方成绩再出色又管什么用呢？
人是奇怪的动物。老方不在乎职称的时候，风轻云淡，被人言裹胁动了念之后，整个人就有点魔怔了！一头扎了进来，走不出去了。
事情就是这么怪异。你不在意的时候，机会总在你眼前晃荡，你真在乎起来，机会反而变得遥不可及了。老方连续两年因为没有指标而不得不憋着一口气，总感觉胸口闷得慌。
今年是第三年了，做了很多工作，校长答应了要替老方去县局争取一个指标。但是在节骨眼儿上还是出了意外！一周前，学校换校长了！新校长从外边调来的，老方一点也不熟。
老方通过一些内部消息得知，新校长并未向县局极力争取高级名额，这意味着今年老方仍然没有参评的机会。他实在无法可想，这才想到了同学李科长的头上，没法子，场面上的熟人只有李科长了，他虽然不在教育系统，但如果肯帮忙，说不定还能柳暗花明呢？
李科长了解了老方的情况之后，一声叹息，老方这样豁达的人也为了职称开始异化了吗？
李科长挺愧疚，老方从来没找自己办过事，这么多年第一次开口，自己还无能为力，指标的事，各个学校都盯得很紧，人微言轻，实在没有操作的可能。只好劝慰老方，今年没有指标，再等明年吧，只要还能干出成绩来，早晚都有评上的时候。
听得出来，老方在李科长这么一说之后，电话里的声音从期待变成了沮丧：万一明年又把我交流到其他学校去了呢？我都五十岁的人了，还有几年折腾呢？