随着我国社会的发展，教育也在不断地改进和更新，记得小时候放学以后还可以经常出去玩一会，但是现在的学生仿佛压力越来越大，家长不希望孩子们比别人落后，因此学生越来越累，家长们也跟着操心。
现在小学生的压力越来越大已经是随处可见的话题，家长们心疼孩子，但也没有办法，为了孩子有一个更好的未来，也只能在小的时候累一点，长大了才能顺利一点。
上有老下有小说的就是现在的家长了，家长们一边要操心学生的学习，一边还要照顾老人，其实也是非常的心累，等孩子大学毕业了，家长们似乎也就能轻松一些。
因此早就有人提出，如果孩子能早一点毕业，家长们也能早一点放松一些，教育是最费钱的，很多家长为了孩子的教育不惜花费大量的时间和金钱，如果孩子早一点毕业，家长也能减轻一些压力。
有专家提出，中小学学制或改为“552”，有人欢喜有人忧
有专家提出，学生若可以早毕业，或可解决人口老龄化的问题，新鲜血液可以尽早进入社会，提高工作效率，促进社会各方面的发展。
中小学按照“633”的制度，一般毕业的大学生年龄在21~23岁，这时候学生才进入社会工作，教育资本过大，最重要的是我国目前的人口老龄化问题严重，社会上的老年人多，社会整体的发展都会有阻力。
而中小学改为“522”制的话，大学生就会早一些毕业，年龄在18~20岁，正是有最高工作效率的年龄段，同时也缩减了国家的教育成本，有效改善老龄化问题。
专家的提议不无道理，得到了很多家长的称赞，一些家长以自身为出发点，认为学生早毕业，可以减轻很多家庭的负担，也有家长以宏观的角度出发，缩短学制可以使国家的年轻资源尽早利用，降低教育成本等。
也有一些家长认为，缩短学制并不靠谱，现在的中小学生压力都非常的大，学业繁重，如果再缩短学制，学生对于知识的吸收并不理想，教育也会变得肤浅不求质量。
学生如果过早的进入社会，也会出现多方面的问题，年轻的学生普遍会存在心里不成熟，阅历还尚浅，进入社会以后容易出现一些心理疾病，过早被社会浸染并不是明智之举，虽然现在的社会和家庭存在很多的问题需要解决，但是学生还是应该在该学习的时候学习，该进入社会的时候才能进入社会。
官方对此做出回应
目前来说，中小学学制并不会更改，因为“633”学制实行多年，一时间并不能转换过来，我国目前的教育制度还存在很多问题和漏洞，需要解决和补充，不会在这个节骨眼上，做一些会影响学生学业的大改革。
中小学学制还是要遵守“633”的制度，学校和老师也会更从容的教育学生，“522”学制虽然能带来一些表面上的好处，但是对于教育者和学生本身都不会在短时间内接受，对于教育本身也只会是揠苗助长的结果。
针对社会压力越来越大的现状，学生和家长应如何面对
压力越大，家长越应该体恤孩子，给予孩子适当的空间
曾经有心理医生发出呼吁，现在的孩子压力很大，学业的繁重使很多孩子产生心理问题，诚然，越有压力，家长应越给予关心和爱护，并不是溺爱，而是给予更多的鼓励。
每个家长都因为爱孩子，所以希望孩子可以学习成绩突出，将来在社会上可以有一席之地，但是前提一定是希望孩子健康快乐，所以家长们不要本末倒置，尽量给孩子一个快乐的学习
环境，给予孩子适当的空间。
学生在不耽误学习的前提下，培养自己的兴趣爱好，尽量可以全方位的发展
如今的社会需要的是多方面发展的人才，有一技之长或更吃香，学生可以在完成学业的前提下，培养自己的兴趣爱好，家长和老师在这方面也应该给予一定的鼓励，多个技能多条路，毕竟孩子的路还很长，未来还不一定会从事什么行业。
正确看待学习和考试
学生应对学习有一个正确的认识，很多人对现今的教育评价是应试教育，这是因为学校过于注重考试成绩，忽略了对学生学习知识本身的一种意识培养，让学生明白学习的意义和考试的价值或更能提升学生学习的动力。
教育是亘古不变的话题，无论怎么改革，都是以学生的学习和发展为前提，但同时也要看重学生的身体和心里健康，减负也将势在必行，但是不能以牺牲教学质量为代价，希望每个学生都能学有所成，不辜负家长们的期望。
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