文/凌说
社会在进步，教育也在不断的发展和变革，当代中小学生的压力并不比成年人小，为了改善这一现象，给中小学生“减负”也提上了日程。
关于“减负”，可以分为身体上和心理上两种不同的形式，教育部的相关消息一经下发，各个学校都在积极配合中，一些学校已经减少了学生学习理论知识的压力。
学生们可以切身的体会到，现在的课程相比之前适当的增加了体育课和艺术课，一些学校即将落实“将美育纳入中考”这一事宜。
此外，还有一些学校为了能够让父母和孩子有时间增加亲子之间的互动，也将放学时间提前，这些都是“减负”的一种。
前一段时间，人大代表提出了减负的新方向——将寒暑假分流，实行新型小长假。
中小学生将迎来“新型小长假”？教育部作出回应
相信寒暑假是每个学生最期待的假期了，也是将自己从学习中脱离出来的最好的放松方式了，不过现在的学生寒暑假一般都被各种补习班占据，根本没有得到放松，反而还加重了负担。
尽管一些家长会在学生放长假的时候带孩子出去旅游，但是假期总是人山人海，使孩子无法感受到风景的优美和历史景点的壮观，尤其是暑假时间。
为了改善以上情况，有人大代表提出了“中小学生新增春秋假”的提议，也就是说除去寒暑假之外，再给学生设置春秋两季的专属假期，这样既可以给学生减压，又能将旅游压力分流。
针对以上提议，各个省市多数认为现在条件不成熟，会依然实行寒暑假的放假模式，除此之外，教育部也正式的做出了回应。
教育部表示可以在教学时间不变的情况下，调整寒暑假的时间，将假期适当分流到春秋假，是一种错峰放假，也能减轻出游的压力。
这也是给了各个学校灵活调整假期的空间，在保证教学时间不变的情况下，将寒暑假的时间分摊出去，以这种方式来调整出“春秋假”的时间。
对于中小学生的新型小长假，补课机构开怀，家长却感到犯愁
如果新增春秋小长假，相信学生和老师都会很开心，不过最开心的应该是补课机构了，因为他们不会放过学生的任何假期，只要前期做好宣传的工作，就不担心没有学生报补课班。
而对于家长来说，这个新型小长假令他们感到犯难，因为他们并不会因此就能腾出时间来陪孩子，而且分散的假期让孩子没有一个规整的补课时间，更没有多余的时间做其他的事情。
还有一点就是，其实家长给孩子报补课班也不完全是自愿的，但是看着别人家孩子都补课，为了不让自己的孩子成绩落后，只能随大流给孩子报班。
这样一来不仅耗费精力和时间，还会给家里带来不小的经济负担，而且从孩子的角度出发，也不一定能体会父母的苦心，简直是受累不讨好。
分析
现在学生的寒暑假一般都贡献给了补课班，即使是将寒暑假分流，这种现象也未必得到改善，其实最根本的还是要适当的给学生报补课班，不要过度。
学生现在的压力其实多数来源于各式各样的补课班，小编认为这样其实未必对有积极作用，如果学生压力过重，反而会产生厌学的心理，这样一来得不偿失。
所以，对于假期安排，最重要的就是合理，否则不管是如何灵活性调整，意义都不太大。
关于合理安排假期，有两点建议
学生要劳逸结合，使学习和放松达到平衡
放假的初衷就是给学生放松的时间，让他们从紧张的学习氛围中得到一定的舒缓，如果老师布置过多的作业或者家长报很多补习班，这样就失去是放假的意义。
最理想的状态是做到学习和放松两不耽误，每天安排好固定的学习时间，剩下的学生可以自由支配，做到劳逸结合。
家长要利用假期做好孩子三观的引导
除去学习之外，其实三观的养成也是很重要的，这也是最为基本的一点，家长可以在规划好孩子学习时间之余，带着孩子去做一些有意义的事，用行动说话比纸上谈兵管用。
家长是孩子最好的老师，所以家长首先就要做好榜样的作用，让孩子做一个三观正的人。
你对于“新型小长假”怎么看？你同意这种假期分流的调整方式吗？
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