文|初语教育说
中小学在学校的教育、生活牵动着每个家长的心，学生的成绩如何，老师是否负责任等都是家长关心的重点。
随着国家对教育的重视，家长也已经深刻地认识到教育对孩子未来发展的重要性，为了能让孩子赢在起跑线上，一些家长更是给孩子报了不少补课班，想要孩子在每个阶段都能领先他人。
这也导致一些孩子的学习负担极重，家长对“分数”的高要求，是导致学生学习压力倍增的根源，为此，教育部出手整治家长“唯分数”现象，并于9月1日开始实行， 家长喜忧参半。
教育部传来好消息！9月1日正式实施“未成年人学校保护规定”
家长对学生“成绩”看得很重，就会间接造成学生压力大，容易导致学生患上心理疾病，影响未成年人的身心健康，为此教育部针对未成年人的心理健康出台了相应的保护措施。
发布了《未成年人学校保护规定》将于9月1日正式实施，在规定中针对未成年人的身体和心理健康做了全面保护，主要从以下3个方面进行保护，很多学生听了都兴奋不已。
第一：学校不得公布中小学生的成绩和排名情况
如今很多家长甚至老师都已经把“成绩”作为衡量一个学生好坏的标准，取得好成绩的学生常常受到表扬，而成绩不好的学生不仅不被重视，反而会遭到家长们的批评。
这样一些中小学会为了取得更高的成绩，就不得不拼命去学，课业负担日渐增加，心理压力也极大，失去了培养其他兴趣爱好的时间，为此教育部要各求中小学“不得公布学生的排名和成绩情况”。
这就是说，今后家长们不再得知学生在学校或者班级的排名情况了，老师也不会在群里公布学生的成绩和排名，家长也不会因为学生成绩的高低而很过分要求学生学习，沦为鸡娃。
不仅减轻了学生的学习负担，学生也不因为成绩不好压力倍增，患上心理疾病，同时这个政策也让教师们“一视同仁”地对待每个学生，不把分数高低作为评定学生好坏的。
第二：中小学要重点关注“校园欺凌”
校园欺凌对于中小学生的身心健康危害极大，学生经常被霸凌，身体健康会受到威胁，心灵上的阴影更是无法磨灭的，常常遭受校园霸凌不仅影响学生的身心健康，还会影响到学生的成绩。
所以教育部要求中小学要重点关注“校园欺凌”问题，不仅要预防，还要教育学生不能有校园暴力行为，同时一旦已经出现欺凌现象，学校要想尽一切办法去干预，无论情节严重都要彻查到底。
第三：中小学不得占用学生的休息时间
学生每天上学，休息时间是有限的，除了中午休息的一个小时，就是课间十分钟，学生们平时上课一坐就是40分钟，下课的时候分钟是用来给学生缓解学习疲劳，劳逸结合的时间。
而一些中小学为了避免学生在中午和课间出现安全事故，干预学生休息，禁止学生在课间打闹、游戏甚至一些中小学限制学生下课期间在走廊奔跑、大声喧哗，学生就像被关在笼子里的宠物失去自由。
如果学生在下课期间不能游戏，不能离开座位打闹，更不能去操场奔跑，成天坐在自己的座位上去学习，渐渐地就会失去学习兴趣，也会影响中小学生身心健康，为此教育部要求中小学不得占用学生的休息时间。
教育部传来好消息！事关中小学生9月1日执行，家长喜忧参半
教育部实施的《未成年人学校保护法》更大程度地缓解了学生的学习压力、保护了学生在学校的人身安全和心理健康，同时也帮助学生找回了童年的乐趣和自由，很多学生都欢呼不已。
但是很多家长却“喜忧参半”，因为今后学校将不再对学生的成绩进行排名和公布，家长们想要侧面得知学生的“成绩”和排名显然不可能了，家长们一方面担忧学生的成绩会因此停滞不前。
另一方面也担忧别人家的孩子成绩要比自己家孩子高，这样就没有“可比性”了还有一些家长担忧一旦9月1日开始实施这个政策，孩子们今后会失去学习动力，将来无法面对社会残酷的竞争，为此一些家长表示高兴不起来！
今日探讨话题：你支持教育部的这3个措施吗？你是如何看待学生的“成绩”的？欢迎在评论区留言。