文/凌说
经济迅猛发展的同时，教育也受到了社会各界的关注，尤其是家长群体，对孩子的学业问题尤为上心，为了让孩子赢在起跑线上，很多家长在孩子的幼儿园时期就紧张起来，为上小学做准备。
我国实行的是9年义务教育，小学6年加上初中3年，学生在这个时间段是必须要接受教育的，自实行该政策以来，人们的文化素质也得到了很大的提升。
有人提出将9年义务教育延长至12年
义务教育的实施，给了很多家庭条件不好的学生提供了逆袭的机会，很多学生都通过学习改变了自己的命运，最后考上了不错的大学，有了很好的前程。
不过当然也有一些学生被现实所打败，最后不得不辍学回家，尽早的步入了社会，这也是教育不平衡的一种表现，针对这一现象，有人提出了实行12年义务教育的建议。
也就是说将原有的9年义务教育时间延长3年，如此一来，学生能够接受教育的时间也相应的增长，文化素质有提升到了一个新的高度。
对于延长9年义务教育的这一想法，部分网友表示反对，他们认为现在的学生压力已经很大了，这是在给学习增加压力，对学生的身心健康会产生不好的影响。
关于“延长义务教育”，可以从两个方面来看
关于“延长义务教育”这一问题，我们可以从两个方面来看，一个是延长幼儿园的3年，一个是延长高中3年。
延长幼儿园3年
在学生幼儿园时期，这时候正处于一种知识启蒙的阶段，家长们为了不让自己的孩子落后，在这个时期就已经保持紧张了。
对于选择幼儿园的问题上，家长一直很头疼，有的幼儿园学费便宜，但是安全设施方面有所欠缺；有的幼儿园安全设施确实很完善，教学资源也不错，但是学费很贵。
家长面对这样的困扰也很头疼，如果把这个时间段纳入到义务教育当中，那么就解决了家长所面临的难题，很多家长对此表示赞同。
延长高中3年
高中作为整个学生时期的关键期，学生能通过高中3年学到更多的知识，能不能考上大学就看这3年的学习情况了。
高中3年的重要性不言而喻，很多学生都是厚积薄发，在高中时期激发出自己的潜能，此外，高中学历对比初中学历来说，也更容易被社会所接受。
所以，延长高中3年也获得了很多家长的支持，面对这两种不同的声音，有些家长感到无所适从了，不知道哪种对学生来说更加有益。
针对延长义务教育，教育部也作出了回应
教育部一直很关注与学生相关的教育问题，对于家长的一些看法和观点也很关注，在看到各种与教育相关的言论后，也会及时的进行答复。
关于义务教育是否能够延长，教育部也作出了相关回应，教育部表示：依据现有的客观条件和基础，对于延长义务教育，时机还未成熟，如果强行实施，会有消极影响。
家长对于教育部的回应表示了认同，因为从现有的客观条件来看，要延长义务教育的时间难度很大，对地方来说也有困难，社会是一点一点进步的，不能“跳级”。
不过现在社会发展的速度如此迅猛，相信不久之后，将会实现12年义务教育，这也需要我们每个人的努力。
学生要珍惜9年义务教育的机会，认真学习知识
学生一定要坚信，知识改变命运，所以一定不要放弃学习，尤其是对于一些贫困家庭的学生来说，学习是唯一的出路，一定要好好把握。
学生通过接受教育而获得知识，从而提升自己的文化素质，这也开阔了自己的视野，使学生的思想不受局限。
学生要有一个明确的学习目标，不盲目学习，首先就要制定一个详细的学习计划，并且按照计划按部就班的执行，这样才能获得进步。
学历虽然不能作为评定一个人唯一的标准，但是它的重要性确实不能被低估，学生有学习的平台和机会，就要努力拼搏，这不是为了任何人，而是为了自己。
在经历过十几年的寒窗苦读后，考上一所不错的大学，然后进入自己喜欢的岗位，当你回首过去，就会发现一切都是那么值得，所以请一定要珍惜学习的机会。
如果实行12年义务教育，你认为应该增加到幼儿园还是高中呢？
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