如果我跟别人说我当老师过得不快乐，一般不会得到别人的关心，只会收获一些“身在福中不知福”的劝诫。
不知道从什么时候开始，大家都觉得当老师很闲，总有人说我每天能忙什么，不就是上几节课喝喝茶闲聊过日吗？
在这几年，这种偏见越发明显，老师与家长的矛盾也越发的多，在抖音刷到一些教育相关的视频，底下大部分评论都是吐槽老师的各种问题。
所以我决定写一篇关于教育和老师的文章，删删减减很多遍，尽管内容还不大满意，但还是发出来给大家看看吧。
除了日常的备课，上课，批改作业之外，老师经常被人找。
家长A跟我询问小孩今天上课有没有认真听讲，B交请假条，C交作业，D问缴费情况，E问保险……
科任老师找我要作业，要学生名单、要课程表、要成绩表、借东西、帮忙通知学生……
教务处找我交手册、发调课表、交东西、报考勤、发通知……
学生ABCDEF找我补作业，G找我背诵，H找我解决学生纠纷，I找我问问题，还有别班的学生ABCDEFG来找我。
这些都是一些小事，可能只是一句话、一个动作就能解决，但这些事经常毫无征兆的出现，没完没了，不管我当时在做什么，也不管我愿意不愿意，它就是出现了。
做事经常被打断真的是一件很让人烦躁的事情，而这样的情况每天都出现，甚至持续一整天。
还有各种开会、公开课和比赛，比如教师大会、班会、教研会、年级组会、班主任会、节日晚会、板书比赛、演讲比赛、才艺比赛、教学技能比赛、运动会、消防演习、这个杯那个杯的比赛和论文（每个都不发钱、只有奖状、证书）……
遇到熊孩子的时候，你怕不怕，你气不气？一个受不了，那么好几个呢？
一个年级那么多学生，你想一下有多少个熊孩子，不谈熊，说调皮捣蛋吧，四五十人的一个班有几个调皮的这很正常吧。你说老师累不累，你问一下他们家长自己带孩子累不累吧。
不写作业、撒谎、打架、口角、恶作剧、迟到、不做值日、乱扔垃圾、骂人、抽烟、玩手机、看小说、不穿校服、顶撞老师……
何况你不能保证，一个好学生不出问题
10个好学生，一学期犯一次事
20个中规中矩的学生，一个月犯一次事
10个熊孩子，一周一次事
基本上你每天都要处理3件左右的事情
作为老师你要批评教育，甚至要请家长
我猜看到这里肯定会有人说这些不是老师应该要做的事情吗，这是你的工作，你做这一行你就要承受这些东西。
是的，这个当然是对的，但这些不能否决到当老师的苦和累，当老师并不像大家传言的那么悠闲自在。
作为一个老师真正难受的不是被他人所误会，不是工作的苦累，而是面对现实产生的无力感。
当年我去教书的学校，汇聚了整个镇成绩差的学生，对，镇上几个学校招生是按照成绩来分的，成绩好的学生扎堆在一个学校，成绩差的学生扎堆别的学校，然后每个年级还会在分优等班和普通班，也就是矮个子里挑高个，再筛选出一些成绩比较好的扎堆在同一个班级，这也就导致了好则更好，坏则更坏。
我当时负责的是一个普班级，怎么个普通法，就整个班级的学生找不到几个人的成绩是及格的。
你很难去提高他们的成绩，你更多的要想办法维持课堂的纪律。那些老老师经常教育新老师的一句话就是，你教不了他们学习，只能想办法多教他们一些做人的规矩。
还有就是你要迈过心里的坎，我们以前读书的时候很讨厌死记硬背，现在却要教这些学生他们死记硬背，面对现在的教育体制，我无法否认这个方法的可行性，但内心却又无比的排斥。
聊完学生，再来聊一聊家长。
这些学生的家长经常说的就是老师我们没怎么读过书，没文化，你说的那些道理呀，我也不清楚，孩子该怎么教育，你就怎么教育，该打就打，我们家长也不懂教育，我说他他也不听，就都交给你了，老师。
这些家长对于怎么教育孩子，完全都不懂，要不娇惯宠得没有底线，要不就是非打即骂的最粗暴的模式。这也导致了很多学生的心理健康都出现了问题，过于敏感自卑，严重的还会有些自闭，自残。
而这些家长却说，没事，我孩子就是觉得受了气憋得慌，我孩子就是性格内向，我孩子就是犟。多打骂几次就好了。
尽管我是个很负责的老师，尽管我竭尽全力地教育学生，帮助学生，但是，我的心充满了悲凉。
而且作为一个初出茅庐的老师，在很多事情处理上还是缺乏智慧，有时候我会觉得我跟当年我讨厌的老师一样，虽然我没有骂，没有笑，没有看不起那些学生，但结果还是放弃了那些学生。
虽然我们中国的教育制度说的是九年义务教育，全民普及，但其实还是像一个簸箕一样，到了既定时间，就会通过这个制度或者其他各种各样的理由，把一些所谓不及格的学生筛走。
我当年遇到的那些学生，可能他们的成绩不大好，在既定的制度下，学校就要放弃他们。但是我的心里很清楚，这些学生大部分本质是不差的。可是我当时并没有别的方法去帮助到他们，他们离开了学校，就很可能真的变坏了，这是我很无奈的地方。
其实有很多学生，是需要多付出些时间去栽培他们，但在制度上却不容许，真希望中国哪一天，能够不再只通过成绩和操行去评定一个学生。
仅以此篇文章，献给那些还在奋斗在乡镇学校一线老师们，我相信他们都跟我有过一样的经历和感受。
希望大家不要因为某个不好的例子而去批判所有的老师，也希望大家知道有些矛盾不是老师与家长之间的，而是制度带来的。
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“愿你不被世俗所扰，归来时仍是少年。”