2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
音乐将纳入中考的政策意味着：音乐不再是兴趣，而是必修课！很多小学生家长已经开始思考如何给中考提前做准备了，到底该选什么乐器，成了家长们的困惑，不少家长都会问我：
“张老师，音乐纳入中考，该学什么乐器比较好？”
“张老师，我孩子4岁了，学架子鼓合适么？”
“不知道孩子有没有音乐天赋，能不能坚持学下去……”
当家长计划着让孩子学一门乐器时，学音乐的目的，乐器特点，孩子性格特点，孩子目前的条件，都可能决定不同乐器的选择，家长需要重视。
曾有家长告诉我，说孩子性格内向，想让孩子学门乐器，平时多一些表演的机会，锻炼孩子的自信心，让孩子更优秀。但是却忽略了一些乐器不方便携带，除了在一些比较大的场合有上台机会，小聚会很难展示，与选择的初衷相违背。
也有一些家长对钢琴有了解，选择让孩子学钢琴。孩子学了一段时间后不想学就抱怨说是妈妈给选的，自己并不喜欢，所以没有继续学下去。如果当时是孩子自己做选择，兴趣所在，或许能坚持下去。
然而，这些问题，只是众多问题的一小部分，却有一个共同的原因：在启蒙阶段选乐器时犯了错。
根据多年的教学经验，在乐器选择上，家长需要注意以下3点：
1、家长对孩子打算学的乐器、对孩子性格特点，有比较充分的了解，这样不会造成目的与行动相违背，下图注明了20种乐器学习的一些客观条件，帮助家长做选择。
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2、 要让孩子多接触乐器，不管是听音乐或是触摸，孩子性格和乐器特点会有匹配的因素，让孩子多接触，对不同乐器的喜爱程度，可以反映孩子的内心。带孩子现场试听这一点非常重要！
3、需要参照专业老师的意见，毕竟老师接触学乐器的孩子比较多，大多有规律可循，可以给到比较好的建议，减少主观影响。
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乐器体验问题也不用愁！