文/樱花谈教育 （原创文章，欢迎转载分享）
不知道大家有没有发现一个很奇怪的现象，从小学到初中，班级里面学习最好的通常都是女生，前十名里面女生能占到一多半。
到了初三或高中，女生的成绩就会出现下滑，男生乘胜追击成绩迅速攀升，这一点在数学上表现尤为明显。
这种现象并不是绝对的，只是大部分女生都会出现这样的情况。尤其初三很多女生都感觉数学学起来“很吃力”，跟不上学习进度，成绩自然是要下滑。
为什么初中以前女孩要比男孩的成绩要好
面对这样的情况，很多家长都归咎于孩子的性别和智商：女孩的智力发育本来就要快于男孩，她们比同龄男孩懂事，会思考问题，创造力和语言能力也是更胜一筹。
因此，初中之前成绩优异者往往都是女孩，而男孩调皮捣蛋，成绩也总是令家长愁眉不展。
待到步入中学，学习的课程增多，内容也都变得深奥。初一初二女生还能勉强跟得上，可到了初三迫于升学的压力，女孩子开始力不从心，掌握知识的速度也开始变得缓慢。
此时的男孩，随着年龄的增长，大脑快速发育。厚积薄发的他们像一匹野马，势必要冲破这层枷锁，来一个绝地反击。
难道初中学习时男生超越女生，真的是男生把握住了“大脑发育”的重要时机了吗？
女生数学成绩下滑，性别智商不是关键，这个习惯才重要
男生比女生发育晚这一点毋庸置疑，但并不是影响成绩的关键所在。初中课程里只要有一门偏科，都会影响到整体的成绩。
初中时期，语文、英语的学习方式没有太大改变，反而数学这门课程变得深奥难懂起来，经常一不留神就跟不上节奏。
只懂得死记硬背套公式，不懂得灵活应用
数学和其他学科不一样，语文讲究的是理解阅读能力，英语讲究的是语法记忆，数学可不是单纯的靠公式就可以。
中国有句老话：“东西是死的，人是活的”。这句话用在学习数学时同样适用，如果只是死记硬背那些公式，不懂得灵活应用，无法解答出更多的难题。
只是单纯地记住了那些公式，不能举一反三，这些知识就无法充分地利用，没有掌握好学习方法会让学习数学变得更加吃力。
只懂得疯狂记笔记，不懂得如何加深理解
课堂上做笔记是大多数学生的习惯，往往老师一句“这个是重点”，大家纷纷用笔作出标注，以备能够重点记忆，课后才发现自己记的笔记根本看不懂。
单纯的做笔记并不能提高学习成绩，只有在课堂上将老师讲的重点理解透彻，才能在课下进一步地巩固和加深。
这种做笔记的方式并不能给学习带来益处，反而还会影响课堂上知识点的掌握。
只懂得老师讲的内容，不懂得怎样举一反三
对于一些女生，课堂上老师讲的知识点还能理解，可自己一开始做题就没有思路了，都是相同类型的题目，自己就是不知道该如何下手。
这是女生普遍都会出现的一种现象，缺乏思维变通的能力，让她们无法灵活地运用到其他难题。
此时的女生已经进入青春期，身体各方面都发生了微妙的变化。加之女孩比男孩更为敏感，受学习压力和周边外界环境的影响，都是导致她们成绩下滑的原因。
女生想要保持成绩稳定，把握住这几点很关键
▶建立学习习惯
建立良好的学习习惯，并拥有一套适合自己的学习方法，不懂就要及时地请教老师和同学，让学习这件事变得简单起来。
▶ 调节自己的情绪
调整好自身的学习心态，不能因为成绩下滑就对自己失去信心。父母也要及时了解孩子的情绪变化，正确地引导孩子，帮助他们克服学习瓶颈期。
▶ 提升抽象思维能力
提升自己的抽象思维能力，遇到问题能够深入思考。坚持热衷于探索，才能建立良好的学习技能。
纵观每年的高考，理科状元女生都不在少数，甚至有的考区女生可以同时拿下两科的状元。“谁说女子不如男”。只要用对了学习方法，不论是男孩还是女孩都能取得优异的成绩。
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