中考前各地区学校通常会组织3次模考，然而3次模考的意义各不相同，一般来说，一般是为了让学生及时发现自己的薄弱部分，及早规避。
而二模则是在一模的基础上进行查缺补漏，并让考生进一步把握中考题目的难度，等到三模的时候，距离中考更进一步，起到增强学生信心的作用。
模考成绩能决定中考成绩吗？
中考前的3次模考，对考生而言有深刻的意义，不过每次模考后的成绩，只能作为特定阶段的学习成果，起到参考作用，不能决定中考成绩的高低。
当下模考成绩不理想的考生，未必中考也是如此，如果能够通过模考及早发现自己存在的问题，还能助力考生的成绩有质的飞跃。
不过往届的考生，也出现了中考成绩比模考成绩的低的情况，其实仔细分析过后可以发现，出现这种情况也是有原因的。
中考成绩低于模考成绩？大多离不开3种原因，初三生早了解早预防
★没有跟上老师的复习节奏
中考前的备考阶段，初三老师会结合自己的经验，为学生提供更多的帮助，老师在课上会将有关中考的重点、难点、易考点，重新整理，教给学生。
很多学生认为，自己都学过，没必要再听一遍，还不如多做几道题，然而中考的成绩反倒不如模考成绩，所以越是到复习的后期，大家越是要紧跟老师的复习节奏。
★对知识点的理解只停留在表面
“这道题会了吗？”，“会了”，“会了我就不多说了”，这样的对话相信大家倍感熟悉，老师在讲解过后，会和学生进行互动，这一步至关重要，以了解学生们是否掌握内容。
然而那些中考成绩低于模考成绩的学生，往往出于这种原因，老师问的时候马上回答会了，但一做题依然无从下笔，他们对于知识点的理解还停留在表层，没有深入的理解。
★缺乏答题技巧、不懂得灵活应变
有一类学生，题没少做，但成绩始终没有明显的突破，从他们的学习上看，很大一部分是缺乏答题方面的技巧，不懂得进一步地总结和概括。
现在的题型更具灵活性，考生更需要具备灵活应变的能力，毕竟中考和模考还是有差别的，可能你模考时成绩高，但中考时未必如此。
所以中考成绩低于模考成绩，大多离不开以上这3种原因，初三生早了解，才能做到早预防，好好利用模考，实现成绩上的突破。
模考后该如何提升成绩？初三生要知晓
◆ 分析和复盘模考试卷
每次模考过后，大家的关注点大多在成绩、排名上，往往忽视了模考试卷的内容，殊不知，模考后分析试卷至关重要。
学生可以重新把握试卷的题型、结构、知识点的考察，并回顾自己考试时候的状态，对答题时间的分配是否合理，以及有哪些需要日后调整的地方。
◆ 找到自己的易错点、薄弱点
当学生重新分析模考试卷之后，下一步就是找到自己试卷中的错题，那些错题中，有哪些是的确不会的题，有哪些是本可以作对的题。
针对不同类型的错题，重新整理并练习，争取攻克各科薄弱的知识点，等到下次遇到同类型的题目，能够规避错误，有所增进。
◆ 理性看待题海战术
模考过后，大家了解到了自己的易错点后，往往会通过做题，来检验自己是否掌握某一知识点，于是很多学生选择通过题海战术，进行考前的巩固训练。
实际上，题海战术虽然有用，但不适合每个人，可能会适得其反，耽误了自己宝贵的复习时间，得不偿失，检验大家应理性看待题海战术。
中考前的诸多准备，让学生们倍感压力，这个时候，家长们应为孩子助力，共同面对即将来临的中考。
家有中考生，家长们该做好哪些事？
中考是学生们经历高考前的一道关卡，如果中考失利，没能进入到普高，也就难以进入理想的大学，对于初三生来说，中考的重要程度不言而喻。
感到紧张的不仅是初三生，这些学生的家长，往往比孩子更紧张，初三生正忙着中考前的冲刺，作为初三生的家长，更需要做好后备军，帮助考生答疑解惑。
家有中考生，家长们需要照顾好考生的日常生活，让初三学子能够安心复习，没有后顾之忧，尤其是在考前的冲刺阶段，初三学子经常用脑，饮食营养上面要更为重视。
提供营养不意味着整天大鱼大肉，要科学、健康、均衡地为孩子补充营养，让考生将注意力能够集中于备考上面，减轻孩子的压力。
此外，家长们可收集中考相关的招生政策、以及不同高中的招生计划，打好提前量，提前弄清楚相关的要求和规定，尤其是提前招生、校额招生，以及统一招生。