这个问题，挺有意思，随便聊几句。
在过去，私塾还是主要教育形式的时候，老师是可以打学生的，而且家长在送孩子去上学前，不管是家长还是学生本人，都有明确的预期，背不出书来，或者不按老师说的做，会挨打。
原因其实特别简单，那个时候老师有教不教这个学生的权利，就算家长说我这孩子就和您儿子一样，不听话就打几下子也没事，那老师仍然可以说：你这个孩子我没本事教了，你领回家去吧。那就意味着这个孩子要么失学，要么换老师。而老师都是一样的规矩，所以以前老师说了算。
但是，权利和义务其实是相等的，老师教的不好，没家长把孩子往老师那里送，那这个老师的谋生就会出问题。所以老师想的是把学生教好、成材，打也不是瞎打，想打就打。
现代教育当然不同，老师没有选择学生的权利，他只是一份工作，学生放到他的班，好不好他都得教，而且还得教好。所以很多人觉得现在的老师，地位不如从前了。
我觉得这个问题有意思，原因很简单，是因为我觉得学生厌学，到底是因为被罚站，还是因为他本来就厌学，所以才不乐意写作业，这个很难说清楚。
学生的任务是什么呢？就是学知识、本领，做作业是他本来应该干的事，该干的事，不干，还不能罚？
比如一个人，在一家公司里，他是干销售的，公司对他有业绩要求，但是他不愿意去卖东西，就喜欢在办公室呆着，老板说，扣你奖金，他是不是可以说，你怎么能这样对待我，我厌工了。
学生唯一的不同，就是心智还不成熟，所以不能简单的和上面的例子比，老师除了教书，还被要求育人。
所以，学生不写作业，老师是不能罚站的，老师要和他做思想工作，告诉他作为学生，就得完成作业，而且完成作业对他的成绩提高是必要的；而成绩好，才能考个好大学。考个好大学，父母露脸，你自己一生也活的好。
如果孩子还是不写呢？
还可以动之以情，就和他说，你看老师也不容易，也有一大家子要养，你不写作业，成绩就差，差就会拉低全班的平均分，那样老师的奖金就受影响，老师赚的少了，回家还会被老婆骂，你就当可怜可怜老师，好好把你的作业完成了吧！
如果孩子是想写作业，但是不会，老师还可以单独给他补课；再不济，还可以发动学习好的同学和他结对子，帮助他。
可是如果这个孩子就是不喜欢写作业呢？有没有这样的孩子呢？不能说没有吧。
明之以理，动之以情都不管用，怎么办呢？老师能不能让孩子罚站呢？还是不能，因为教育法规定了，不能体罚学生，要保护青少年的成长。
可是，我真是相信有些人是天生坏的，怎么教也教不好的，比如我看到校园暴力的新闻，我就加强了我的这个偏见，就是的确有些人是教育不好的。
我瞎扯半天，其实是想说，学生的任务就是学习，而且是给自己学习，既然你连读书最基本的任务做作业都不愿意完成，那你去学校干嘛呢？玩吗？
老师也是，又不是你儿子，你罚站他干嘛呢？和他父母说，你们这孩子作业都不写，你们有什么想法没有？
我记得我读书的时候，要是没完成作业，老师就让我回家，完成了作业再来。然后就会给我妈打电话，我妈感谢完老师，回来再骂我一顿。
我感觉到惊奇的是，就算是那样，我也没厌学。
我怎么就没厌学呢？