“考考，老师的法宝”，从我们上学时开始，考试就时刻伴随着我们，无论是期末考试，还是平时的小测试，都可以检验这一阶段我们的学习成果，老师也可以通过考试，了解学生的实际情况，进行针对性教学。
前不久，读小学的外甥，拿着考试卷来问我问题，97分的卷面分数还算不错，给外甥讲解完后，他拿着试卷就跑了，但我却一直处于发呆状态，大脑一直在思考这样的问题：老师判完试卷后，分数下面为何还有两条线？
老师批改卷纸时，为啥在分数下面画两条线？很多老师也表示不清楚
一直延续下来的传统
对于为何要在分数线画两道杠，很多老师也表示不清楚，就是看别人都这样做，而且他们在上学期间，自己的老师也是这样做的，一直以来，将这个习惯进行了传承，当然也有人认为，这就是老师的一个习惯，写分数时，不经意间的动作。
给学生和家长起到暗示作用
在分数下面画两条线，看上去好似两道杠将分数托起来，暗示学生分数在这里，也从心理上暗示家长，这是学生的考试分数，如果学生成绩好，老师会用愉快的心情使劲画两道，以表示鼓励，如果学生成绩较差，老师也会狠狠画两道杠，表达生气，而且老师都会用红笔判分，更能直观的看到学生成绩。
防止学生偷改分数
小学生比较顽皮，需要在父母的严格管制下，才能算得上听话，而且如今的家长都比较重视孩子的成绩，如果分数较低，不仅会受到老师的批评，回家后，很可能还会有来自父母的“双打”。
因此，很多学生经常会耍小聪明，将本来很低的考试分数，稍加改动，就会变成另外的数字，不仅不会受到父母的训斥，有时候还会得到他们的奖励。
为了防止学生偷改分数，老师会在分数下面连画两条线，这在很大程度上，可以避免学生偷改分数的情况。
资深学者给出真相，知道真实原因后莫名感动
每次考完试之后，阅卷老师需要在短时间内，将所有的卷子判完，并给出正确的分数，老师不仅需要一定的速度，更重要的是要有正确率，如果判错，对于学生的影响还是非常大的。
因此，第一条线是老师通过每个小题进行核算，是学生的最后的分数，而第二条线，是老师通过再次核实，避免出现错误，检查无误后，再画上一条线，在比较重大考试中，为了减少错误率，通常会有多名老师进行核查，避免出现判错或者分数算错的情况。
学生想要取得好成绩，自身还需多加努力
课堂时间很宝贵，学生要提高听课效率
学生要有准备的去听讲，带着问题和知识点听课，这样不仅能提高课堂效率，还能提高学生的学习积极性，因此，课前预习至关重要。
课堂中，学生应积极加入到讨论中，不要认为自己的是“听”的旁观者，应该是“听”的参与者，对于老师的提问，积极作答，对于自己不理解的问题，也要及时指出来。
找到学习方法，形成高效记忆
不同的学生有不同的学习方法，在想要取得好成绩，需要有一个高效，并适合自己的学习方式，在日常学习中，班级里经常有一些同学，上课很认真的听讲，课后也在看似认真的复习，但每次考试成绩都垫底，对于这类同学，我们不能说他们不认真，更不能说他们不聪明，只能说没有找到适合自己的学习方法。
对于这类学生，需要尽快调整，总结自己的学习习惯，向成绩好的同学请教方法，结合自身的情急情况，适当的做出改变，这样才能形成更高效的记忆。
借助工具，提高成绩
如今是一个网络时代，各类电子产品遍布我们的生活中，学生在玩耍之余，可以充分利用这些高科技，比如在网上搜集不同的学习资料、视频讲解等，对于不理解的问题，也可以在网上寻找答案，此外，在学英语过程中，我们还可以下载一些比较纯正的英语语音，提高听力能力，高校利用这些科技的价值。
言归正传：
我国实行的是应试教育，对于学生而言，在学生时代，会经历无数次大大小小的考试，每次考试都会有老师评判分数，对于分数下面的两道杠，网上存在多个版本，听起来每个都有一定的道理，现如今，这两道杠可以算是一种情怀，成年人看到它，回想起学生时代的青春洋溢。
今日话题：你认为分数下面的两条线，还有什么寓意？
（图片来源于网络，若有不妥，联系速删）
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