小学时期学习难度不大，学生成绩比较稳定，一般不会出现大的问题，升入初中会发现，学习的科目和方式产生了巨大的变化，很多学生由于始终无法适应这些变化，导致成绩下滑。
初中三年，每一年都至关重要，但是有一年，被称为“分水岭”，学生的成绩差距从这一年大幅拉开，有的学生从优秀到普通，而有些学生却逆风翻盘，走向成功。
初中三年，有一年是成绩“分水岭”，跟不上节奏考重点高中有点悬
很多家长认为，只有即将参加中考的初三那一年才是至关重要的，这一年即将面临人生的第一个大考验。
其实不然，初中三年中有那么一年，是成绩的分水岭，有着承上启下的作用，那就是初二这一年，学习节奏跟不上容易错失重点高中。
可能初一的时候大家成绩相差不大，等到初二就开始“两极分化”，初三时候，学生的成绩就会拉开较大的差距，所以初二是学生成绩下滑的危险期。
然而很多家长持不同意见，认为初二已经适应了初中的学习模式，怎么可能是成绩的分水岭呢？
为什么初二是成绩的分水岭？
一方面原因，初中的难度到了初二就大大增加了，同时还增加了一门新的学科，物理。是之前完全没接触过的新学科，同时物理也是拉分科目，物理刚开始接触是不难的，但是学到后面难度会逐渐加大，不是死记硬背就能提高分数的。
另一方面，初二校内活动也在增加，初一的时候，同学之间还不熟悉，初二逐渐熟络起来，学校的活动也很多，大家会更愿意报名，参加活动必然会分散一部分学生的注意力。
而且，很多初二孩子开始进入青春期，产生叛逆厌学的心理，这时候家长一定要帮助孩子度过这个时期，如果这一年跟不上学习节奏，想考入重点高中就有点悬了。
还有一方面是初一太过放松警惕了，很多学生小学的基础很好，初一的学习难度不大，掌握的也很好，但是到了初二一年，还是初一时候的心态和学习方法，对学习难度的骤增不够重视，导致初二跟不上，开始走了下坡路。
刚刚进入初中的学生，如何才能不掉队？
从小学到初中要经历一个重要的过渡时期，很多新生面对过渡期，无法适应，掉下队了，而有的同学方法得当后来居上，那么，如何避免掉队呢？
学会制定学习计划
进入初中后，初中老师难以做到时刻督促学生，面面俱到，学生处在宽松的学习环境内，要靠学生的自觉性。所以首先要自觉的学习。
切忌“放任自流”，养成自发性学习的好习惯，刚上初一，大家的起点都差不多，这个时候，能不能自觉学习，就看出差距了。
学会合理分配时间
有计划性学习，上了初中，接触了不同的科目，就会发现自己哪些学科擅长，哪些学科有不足，制定计划，攻克掌握不好的学科，学会查缺补漏，学会分配时间，偏科的影响很大，要在初一就避免偏科情况发生。
摒弃小学时期的“恶习”
小学的知识比较简单，考试也不难，小学生经常出现问题就是粗心大意，丢分的重要原因就是马虎，到了初中，一定要改掉小学时期，马虎粗心的坏毛病。
在完全会做的情况下，做错题目，就是马虎导致的，因为这个原因丢分实在可惜。初中竞争很激烈，这个时候比的就是谁细心。
如何备战中考，让成绩得以提升？
语文：注重阅读和积累
初三要背的文言文会比初二稍微少一些，初三学生们还是可以提前预习文言文并背诵。多读名著，初三要学习议论文，建议可以多看一些议论性文字，积累作文素材，可以专门准备个问题，作为读书笔记。
数学：重视基础部分的学习
数学主要分为两大块，代数和几何。概念是数学的基础，去理解概念，而不是死记硬背。多做习题，巩固概念，拓宽思路。解数学题，最根本的就是化难为简，化未知为已知，把复杂的数学问题，变成熟知的数学形式。这个概念到了高中同样适用。
英语：做好针对性训练
每天做适量的完型和阅读题型，做题量不在多，而在精。把完型和阅读的正文还有选项中的每一个单词都弄懂，特殊和常见的用法记录下来，建议专门拿一个小本子记录，便于随时复习。
初三的单词量还是很庞大的，建议暑假先做预习，有能力的还可以直接阅读全英书籍，效果更好，还能增长知识。
写在最后
初二处在初中学习的衔接阶段，初一知识的加深期，初三最后冲刺的蓄力期，“承上启下”的作用很明显，很大程度上影响了中考。
但学习是一个长期积累、循序渐进的过程，初二这一年固然重要，也并非初二成绩下滑，初三就没有出路了，如果真的需要成绩下滑的情况，首先弄清楚下滑的原因，帮助孩子将成绩提升。
2021年的中考即将来临，理想的学校就在不远的前方。
【今日话题】你觉得初二是成绩“分水岭”有道理吗？