最近一段时间，外地回天津高考的考生，是否需要一年学籍，引起了很大的争论。此次争论的本质是什么呢？其实是二种教育方式的争论。
近期有传言说2022年外地回津考生必须要一年天津学籍才可以参加高考。这些孩子开学就是高三了，按现行政策，已经不能转学了。如果要求必须转学，天津各中学能否一下接收这么多学生？又以何种方式接收？是重点校直接转重点校？还是通过考试分别录取到各校？还是一起分配到有学位的学校？无论何种方式对马上进入高三的学生们来说，都是及其有害的。这么短时间，各级部门如何安排这么多学生转学，时间过于仓促，方案论证不充分，必然引起混乱，对海河英才计划的实施带来不利影响。
我们都是符合天津政策落户天津的，今年以前的政策都是有天津户籍，有高中学籍（无论何地）即可报名天津高考，如果要改，政策是不是应该有延续性，应该有过渡期？怎么可以没有缓冲期突然改变？涉及重大政策，起码有三年过渡期吧。比如今年出台政策，明年中考的孩子回津参加中考，才能保证有三年天津学籍。现在要求高一的有三年，而且说八月底出台，不切实际，
目前天津实行的教育方式：严格遵守国家规定的作息时间，早8点上学，晚5点放学，没有晚自习，周六日休息，严禁在假期加课。
另一种教育方式：早5点30起床，晚10点半睡觉，老师从早上起床，到学生上床睡觉，进行全程陪伴。周六日不休息，一个月放一次假。假期加课成为常态，严格控制学生在学校的时间，精确到以分钟计算。
这两种教育方式的优劣，仅从高考上来看，肯定是天津的教育方式，比不上另一种教育方式。另一种教育方式，更容易得到更高的成绩。
至于有些人留言故意拉起仇恨，肯定是别有信心之人，大部分家长还是比较理性的，城市发展需要引进人口，全国一二线城市都固步自封更没有发展潜力，无论本地孩子合适外地迁入的新天津人，打铁还需自身硬，有竞争才能促进成长和进步。
哪种教育方式更容易培养学生成才呢？（不仅指高考）比如大学毕业10年、20年后再比较两种教育的优劣，可能更有说服力。由于没有数据，我很难判断到底谁优谁劣，当然不能拿一二个案例来比对，这一二个案例说明不了问题。
作为一个国家，一个民族来说，百花齐放才是春。希望天津还能保持自己教育的特点，成为教育界的一朵鲜花。
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