“春天的意志和暖流正在逐渐地驱走寒冬。”
——[法]安德烈·纪德
2020年伊始，突如其来的新冠疫情扰乱了“春”的计划。为应对疫情期间孩子们“有书不能读”的境况，应运而生出特殊的“网课生态”。然而，“网课无网”却是少部分通讯不发达地区孩子们最大的学习障碍。北辰老师的新书《一起等春来》，便是以此真人真事改编而来。
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2020年的春天，开学一再延期。春山里的初中生小玉为了上网课，去往山顶寻找稳定的信号。在家人、老师、同学们的帮助下，小玉逐渐适应了这种“特殊”的上课形式……艰苦的条件、人性的闪光，共同构成了这本既荒诞又真实的现实主义儿童文学作品。
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7月3日下午，北辰老师携手多位大咖嘉宾以及原型神秘小嘉宾，在书想所南益店举办了一场正能量满满的新书分享会。
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分享会精彩瞬间
开场的小提琴演奏《春天在哪里》，诗歌朗诵《河流》，中场的节选朗诵，以及主持人曲燕老师（“小树林教育”校长）妙语连珠的串场，活跃了现场的气氛；北辰老师的写作心路历程撩动着在场听众的心弦；三位文学界大咖嘉宾对本书的赏析，更是另辟蹊径、高屋建瓴，又始终围绕“看见”的力量展开论述。
“看见意志力”
戴冠青
泉州师范学院教授、中国作家协会会员
《一起等春来》主角黎小玉的精神品质，延续了北辰老师上一部小说《一个孩子的学校》主人公坚持不懈的意志力，把上网课时遇到的困难一一化解。戴冠青老师窥见了主人公这种高度的专注力、持续的投入度，以及不被困难所干扰的毅力，褒扬了当代中小学生在艰难条件下坚持学习、积极上进的时代精神，贴合社会主义核心价值观。并且不忘自己几十年如一日的育人初心，施教于现场的小朋友们，谆谆嘱咐他们不忘意志力的力量。
“看见自律与温暖”
蔡芳本
中国作家协会会员、泉州作家协会顾问
自律，是蔡芳本老师对黎小玉最高的褒扬。如若不是自律的秉性，便不会有本书一连串励志的情节。她十四五岁懵懂的年纪，本可以借口无网不参加网课，但她却选择破除种种困难，和其他条件更甚的同学一起并肩上课，并收获知识的甜美。正如康德所说：“自律使我们与众不同，自律令我们活得更高级”。蔡老师同时还看见了人性的温暖——小玉家人从开始的不耐烦、不理解到积极为小玉创造上网课条件，同村淘气的孩子从开始的捉弄到出谋划策为小玉寻找网速快的地方……零零点点都刻画着人间暖意洋洋，与疫情的残酷形成鲜明的对比。
“看见创作”
吴撇
中国文艺评论家协会会员、小树林语言艺术学校和温陵书院创始人
吴撇老师发挥自己的专业所长，赏析了本书情节设置的巧妙、人物刻画的生动、写作技巧的张力。特别是从写作的技巧切入，为我们展示《一起等春来》的价值高度与美好。比如动词运用的传神之处，并因地施教现场的小朋友，如何巧用动词、让动词成为人物内心世界的根。再比如，朴实的抒情方式实则深邃、哲学的表现力暗藏玄机、修辞手法的运用如何锦上添花等等技巧剖析，把分享会丰富成文学鉴赏与创作的干货课程。以书为例，让我们明白文字的“技术”表达，可以精准呈现内心的想法。
无论是戴冠青老师、蔡芳本老师价值观的输出，还是吴撇老师由点及面从书中探究写作的技巧，整个分享会都在挖掘“看见的感知力”。“看见”需要两种“眼睛”——心灵的眼睛和思想的眼睛。心灵的眼睛用来感受温暖的存在，思想的眼睛用来提升自我的境界。两种“眼睛”都应该学会把看似浅白的事物，抽茧剥丝成细腻有深度的价值取向。
分享会的高潮出现在主人公“黎小玉”原型毛同学的出场。她述说了自己上网课期间所遇到的困难，以及苦中带趣的往事。书想所也送上了自创帆布包，上面写的“生活明朗，万物可爱”，是书想所对毛同学的殷殷祝福。
分享会的尾声是小读者们的互动提问环节，他们踊跃向台上的来宾提问，不胆怯、有见地，还有剑走偏锋的俏皮逗趣。我们从上网课的黎小玉身上看见了坚毅的力量，从这些小读者身上看见了国家深耕教育的累累硕果。“少年强，则中国强”的愿景，终会在时代的磨砺下望见。
一起等春来
北辰 著
定价：25元/册
适读年龄：6到9岁