开栏语
学校大力推动通识教育教学改革，以高质量发展为主题，以立德树人为根本任务，培养学生的中国情怀、全球视野、求索精神和综合素养，促进通识教育与专业教育有机融合。目前学校打造提升的首批10门通识教育核心课程即将于2021-2022学年第一学期面向全校学生开设。
即日起，我们将推介首批10门通识教育核心课程，希望通过核心课程推介，引导广大教师转变教育教学观念，创新教学方法，打造提升更多的通识教育核心课程，同时为新学期选课学生提供预先了解课程的途径，便于学生根据需求进行选择。
《学习科学与技术》
一、课程概述
（一）课程简介
互联网正在重塑学习文化新时空，我们该如何适应日新月异的数字化生存环境，提高信息化环境下高效学习的能力？《学习科学与技术》是一门为培养适应信息时代需要的学习与创新能力的跨学科通识课程。本课程综合采用讲授法、案例教学法、主题探究法等教学方法，兼顾学习科学的知识性与学习技术的实用性，聚焦信息时代背景下大学生面临的学习问题，主要讲述人类学习方式的演变、信息时代的学习、信息时代学习的新理念、新模式与新方法、信息时代典型学习方式与案例和高效学习工具等内容。
本课程具有制作精良、内容丰富、支持自主学习的在线视频资源，已在超星学银在线和中国高校外语慕课平台上线运行。本课程于2020年获批校级一流本科课程培育项目，并于2021年6月成功申报天津市级线上一流本科建设课程，并已通过拟立项公示。
（二）课程学习与考核
本课程共计16学时，1学分，采取线下面授为主、线上自主学习为辅的混合式教学方式，支持学习者基于移动终端开展泛在学习、自主学习与个性化学习等多样化学习方式。
本课程考核由平时与期末两部分构成，平时成绩占总成绩的60％，期末成绩终占总成绩的40％。其中，平时成绩由课堂出勤、平时作业、在线自主学习与互动等环节构成，期末成绩通过综合作业进行评判。
二、课程特色
理念引领，交叉融合。课程聚焦信息时代背景下的学习文化与创新能力培养，以信息技术时代最新学习理念为指导，吸收脑科学、认知科学、信息技术等跨学科领域的最新研究成果，通过课程讲授，帮助学生掌握信息时代的最新学习理论、学习方法与学习技术，具备跨学科学习素养。
内容新颖，开拓视野。课程聚焦学生终身学习意识、跨学科学习能力与信息素养的培养，顺应学习方式信息化、个性化、智能化与终身化发展趋势，学习内容涵盖信息时代学习的新理念、新模式、新方法与新工具，并以移动学习、泛在学习、个性化学习与跨学科学习等多种典型学习方式的学习为例，拓展学习者的学习视野。
通识为基，工具为用。课程不仅讲授信息时代背景下的学习原理、知识与方法，引导学习者理解信息时代学习所发生的深刻变革，更新学习观念，同时，还将以思维导图工具的学习与应用为例，帮助学习者掌握信息时代的高效学习工具，从而促进学习和工作效率的提升。
三、学习收获
通过本课程的学习，将帮助学生深入理解学习的机制与原理，引领学生真正理解信息时代学习所发生的深刻变革，更新学习观念；学会运用科学的学习观念指导自身的学习与实践，总结和反思自己的学习经验与学习习惯，适时调整学习方式；了解自己的学习类型、特点与个性，克服学习障碍，激发学生的学习兴趣和内在动力，成为信息时代的高效学习者和终身学习的实践者！
四、主讲教师
杨丽娜，博士，教授、硕士生导师，天津外国语大学通识教育学院院长。荣获第八届高等教育天津市级教学成果一等奖、荣获校级教学成果一等奖与二等奖；荣获校级“德业双馨”教师等多项荣誉。近年来，主持完成天津市教育科学“十二五”、“十三五”项目各1项，主持天津市本科教学质量与教学改革在研项目1项；主持完成校级重点教学改革项目2项；发表论文30余篇，出版著作、主编教材共计3部。
来源 | 通识教育学院 教务处