邹宸钰和父亲合影。
长江日报记者李永刚 摄
被录取到黄冈师范学院的高正。
9月1日，正在为开学报到做准备的天津人周芳宇告诉长江日报记者，高考分数出来后，她和家人都看准了公费师范生，今年北京师范大学没在天津招生，而华东师范大学在天津没投公费师范生计划，华中师范大学则成了她首选院校。又是一年高校开学季，记者走访发现，今年的师范类高校新生中有不少高分考生，创下了几十年来师范类高校招生新高。
分数超过南开大学投档线20分，选择到武汉读师范
在华中师范大学今年的新生中，高分考生一抓一把，周芳宇只是其中之一。692分！天津考生周芳宇的这个成绩排名，在提前批A段投档线超过南开大学20分，比北京大学仅低13分，周芳宇把自己的志愿锁定在华中师范大学汉语言文学专业，成了一名公费师范生。
周芳宇介绍，收到华中师范大学录取通知书后，很多人觉得这个分有点可惜，他们觉得上南开大学和天津大学的好专业更好。周芳宇相信自己的选择是对的，“我很向往教师这个职业，觉得教书育人更能实现自己的价值，没有考虑其他”。
和周芳宇一样，620分的黑龙江考生魏灿灿、653分的辽宁考生刁宇轩、639分的河南考生石颖科、665分的浙江考生杜旻昊、645分的河北考生靳然然、660分的重庆考生孟鑫然……他们的高考分数超过很多“双一流”高校，但都首选了师范专业。
以643分成绩考入华中师范大学物理学专业的邹宸钰说，她的梦想就是当一名老师，这个梦想她期盼了很久。
不仅重点高校，普通师范院校也不例外。孝感市孝昌县第一中学的高正，今年高考成绩590分，毅然选择黄冈师范学院物理专业师范生。据统计，黄冈师范学院“优师计划”的140名新生绝大部分超过一本线。
师范类院校在全国其他地方同样火爆。华东师范大学的录取分数线普遍超过同济大学；东北师范大学的录取分数线超过了浙江大学、南开大学；浙江640分以上的考生不少人弃选“双一流”高校，转而报考浙江师范大学；云南提前批次投档的6所教育部直属师范高校，最高录取分数直逼全国排名前10的综合类院校。今年，安徽、吉林等地师范类高校录取分数线也上升不少。
民办高职学费每年1.2万元，家长也要让孩子读教育专业
在武汉一家企业打工的刘海艳，今年将女儿的专业锁定在教育类专业。她告诉记者，女儿首选科目是历史，只考了384分，只够高职高专的线，几乎没有教育类的专业能够报考，只能填报民办高职高专碰碰运气。
8月23日，刘海艳的女儿被武昌职业学院英语教育专业录取，因为学费每年12000元，一家人又喜又忧，喜的是终于如愿以偿考上教育专业了，忧的是民办校每年的学费不菲，夫妻俩工资都不高，负担起来有些吃力。在外打工十多年的刘海艳和丈夫想法很一致：女儿毕业后，有机会就去当个小学或者幼儿园老师。
据统计，华中师范大学近几年在湖北省内理科投档线位次值均在12900左右，黄冈师范学院近年的投档线文理分别在19500位、78000位左右，湖北师范大学投档线位次值缓慢上升，这三所院校的一个共同点是，高分考生越来越多。“华中师范大学在湖北省录取位次值一直比较稳定，但影响力在提升。”华中师范大学招生就业处副处长曾艳梅表示。
记者随机抽取三所知名师范院校师范类专业今年在浙江省招生为例，较之去年投档线位次值提升并不大。北京师范大学人文社科实验班投档线为666分，位次值2534位，较去年提升440位；华东师范大学汉语言文学投档线为667分、位次值2416位，较去年提升486位；华中师范大学中国语言文学类投档线为656分、位次值5189位，较去年提升792位。
华中师范大学教授胡向东认为，“师范热”是社会发展的必然，但现在热度还远远不够，现在一些地方师范院校的乡村教育专业还时有“掉档”现象。
他预计，未来教师职业需求量还将持续增多。一是就业保障度高；二是教师待遇有保障；三是未来对教师需求量还处于稳定的增长期；四是过去教育发展有欠账，目前城镇学校大班额要改成小班，需要更多的教师。
职业吸引力增强，大学生被家长动员考教师资格证
今年教育部发布的第三方评估报告显示，教师职业吸引力明显增强，高考成绩前30%的学生报考师范专业的比例，由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%。“师范热”不仅影响到高中生志愿填报，甚至还反射到在校大学生身上，不少非师范生热衷于考教师资格证。
综合性大学毕业生除了拿毕业证，不少人还在努力考教师资格证。“最好在大学考个教师资格证。”就读于太原理工大学材料成型及控制专业的蒋章被父母这样告诫。他说，他们专业有两成学生报考了教师资格证，而有些文科专业相对较多，如思想政治教育专业有50%的学生报考教师资格证。
教育部2019年曾统计，当年全国中小学教师资格证考试考生人数达900万人，其中非师范专业考生占74%。蒋章说，在报考专业不限、就业前景看好的大环境下，拥有教师资格证，也就多了一块找工作的“敲门砖”。
今年5月，武汉市新河街学校校长祝正洲在湖北大学的支持下成立了进步教育研究所。30年前，来自红安农村的他选择师范专业是被动的。他回忆，当时师范院校放在第四批录取，很多同学都是在一批、二批就录取了，自己因为考分低才选了师范专业，否则当时就会选择其他非师范院校。
那时，教师社会地位并不高，传统观念是“穷不教书，富不习武”“家有三斗粮，不做孩子王”。祝正洲介绍，他上班第一年月工资80元，而同期很多事业单位和企业员工工资都比他要高很多。当时，教师岗没有什么补贴，被称之为“干工资”，有人嫌工资低入职后辞职了。现在情况已发生了很大变化，教师是一个令人尊重的职业。
首批“优师计划”，在湖北三所师范高校推行受到欢迎
2018年，中共中央、国务院出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，同年，教育部、国家发改委等五部门出台《教师教育振兴行动计划2018—2022》。武汉大学高等教育研究所副所长黄明东教授分析，这对于在全社会树立“尊师重教”的风气，提升教师社会地位和职业地位都起到了非常关键的作用。
9月1日，教育部召开新闻发布会通报：全国2846个区县均正式承诺实现“不低于”目标，即预算安排均实现教师平均工资收入水平不低于公务员。有的地方已经实现教师平均工资收入略高于公务员。
今年“师范热”还有一个原因，就是“优师计划”。“优师计划”全称为“中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划”，教育部从2021年起每年在全国普通本科招生计划中，专门安排1万名左右的优秀教师定向培养专项计划，由教育部直属师范大学和地方师范院校承担招生及培养任务，采取在校学习期间免除学费、免缴住宿费并补助生活费的方式，为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校定向培养优秀教师。
“‘优师计划’采取‘招生＋培养’的方式，集中师范院校最优质的师资力量向这部分生源倾斜，对学生来说很有吸引力。”黄冈师范学院党委宣传部负责人表示，社会期盼好老师，渴望自己的孩子受到更好的教育，这是催生国家教师队伍高质量人才培养的动因。今年湖北首批“优师计划”在黄冈师范学院、湖北第二师范学院、湖北师范大学等三校推行，很受欢迎，也是这些院校今年整体分数比以往高的重要原因。
华中师范大学教育学院院长雷万鹏教授认为，高分考生选择师范专业反映了积极的信号。优秀学生当老师，这是一个好的现象。师范是教育之母，教师这个职业只有不断吸引优秀学生，才能培养更优秀的学生。
长江日报首席记者杨佳峰
来源：长江日报