天津北方网讯：天津中学有个由学生组成的乐团，在本市教育系统中小有名气。出乎很多人意料，乐团的辅导老师姜运利并不是专职的音乐老师，而且超过退休年龄的他仍在坚守。姜老师如何让音乐的种子在学生心中生根开花、生生不息？
（现场音：调弦）
大课间快到了，姜运利照例提前半小时来到天津中学活动室。这里摆满了扬琴、柳琴等10多种、几十把乐器，姜老师挨个拿起来调弦、校音，动作熟练且迅速。乐团的训练一般安排在大课间和午休，时间紧张，乐器调试好了，同学们来了就可以直接练习。
（现场音：同学们陆续赶来玩乐器）
大课间铃响后，民乐团的同学从各自教室飞奔而来，在姜运利的指挥下，即刻进入了合奏。
（现场音：唱支山歌给党听）
已经65岁姜运利的双手有力地舞动着，灰白的头发跟着一颤一颤，同学们的情绪都被他调动起来。
（现场音一直压混）
这是开学后的第一次排练。姜老师发现，新学期选择进乐团的同学变多了，仅新初一年级就有60多人报名；老生里边，也有不少留了下来。已经是毕业班的马高原同学告诉记者：
（录音：学习太紧张了，这个时候拉一拉练一练，感觉心情舒畅一些。会带给我学习的动力，更加自信。）
（歌曲津城往事压混……）
其实姜运利并不是音乐老师，但他有个连专业音乐老师都不具备的绝活儿--会演奏10多种乐器，甚至还会创作乐曲。这首《津城往事》就是他创作的曲目之一。天津中学乐团经常把他的作品搬上大大小小的舞台，有的甚至在社区、公园里流传起来。姜运利说：
（录音：有一次我到天津水上公园，走着走着，欸？这个曲子不是我做的吗？我马上过去一看，是华苑这边乐队的，社区这些老人拿这个曲子去演去了。）
姜运利17岁起开始喜欢乐器，他回忆说：当时自己母亲得了场重病，心情压抑的他在医院里踱步时，突然听到了一阵琴声：
（录音：拉的红色娘子军，（哼唱），哎呀那个声音一下就把我打动了，对命运的抗争的感觉，特别被这个精神所打动，过去一看是个小女孩，它那种琴声能让你心灵里产生一种能量。）
参加工作后拿到第一个月工资，姜运利就给自己买了把小提琴，此后又在企业文艺队学会了演奏多种乐器。
2002年，姜运利入职天津中学，从事校园网络维护和宣传工作；他发现当时学生课表里的音乐课大都停留在音乐欣赏和唱歌，却没有乐器演奏；而少年时的经历，让姜运利觉得，能让孩子们掌握一门乐器，会带给孩子们意想不到的力量！
在姜运利的建议下，天津中学陆续购买了一批乐器，从2007年起开始组建学生乐团。当时，绝大多数同学都是零基础，而姜运利组建乐团的初衷，也只是想让同学们学一学玩一玩，但让他意想不到的是，就在这个过程中，有的孩子彻底爱上音乐：
（录音：六年前教过一个孩子，叫张齐阁。他妈妈发了张照片，齐阁在美国青年音乐家的演唱会上，他是首席大提琴，哎呀我说简直太赞了！他妈妈说，你是他的第一个（提琴）老师。）
10多年来，姜运利教了300多名学生，乐团在天津市校园文艺展演中连连获奖。音乐成为学生们前进路上新的助力。乐团成员朵思惟如今已是本市一家人工智能企业的部门负责人，她说，在美国读博时，她曾在tan琴时想出了论文里的关键信息，后来还因为弹琴赢得了机会：
（录音：学术会议的时候，你可以跟各个学校教授们去聊有没有职位，大家都不愿意搭理我。我就看那摆了一架电钢琴，然后我就弹了琴，弹完之后大家就鼓掌，我起来之后就有刚才聊过的几个教授问我，你还要不要这个职位。）
2017年，姜老师退休了，但2018年又返聘回学校。乐团离不开他，他也离不开乐团。如今，天津中学正计划把乐团活动纳入到课后托管中，这让姜运利倍感欣慰。他说，中学正处于成长关键期，希望音乐可以陪伴孩子们走完这段路，走过这一生：
（录音：音乐给人们带来正能量的东西，让他们心中更有力量。）（天津广播新闻中心记者赵征）