随着素质教育进一步推广
最近几年来
体育、思想品德在同学们
日常学习乃至各项大考中占比越来越高了
就在前几天，教育部发文还称
将适当提高法治知识在中高考中的占比
具体是怎么回事呢
让我们一起来看一下吧
教育部：提高法治知识在中高考占比
近日，教育部印发《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》，明确：
推动宪法类教材编写与修订，推进香港、澳门青少年宪法和基本法教育，将民法典教育纳入国民教育体系
鼓励地方课程和校本课程单独设立法治课，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比
结合安全、禁毒、国防、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害和人口拐卖等内容开展日常宣传教育
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增强普法的针对性和时效性
切实增强普法的针对性和实效性，着力推动教育系统法治宣传教育高质量发展。推进青少年法治教育规范化和常态化，提升法治课教师专业教学能力，推动大中小学法治课程开齐开足开好；结合安全、禁毒、国防、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害和人口拐卖等内容开展日常宣传教育，将法治教育纳入中小学课后服务范围；深入开展法治实践教育，将青少年法治教育实践基地(法治资源教室)纳入社会综合实践活动场所范围。
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充分发挥课堂教学主渠道作用
充分发挥课堂教学主渠道作用。全面落实《青少年法治教育大纲》，充分发挥法治教育在立德树人中的重要作用，引导青少年从小养成尊法守法习惯。细化法治课教学要求，完善法治教育教材相关内容，推动提升法治教育课时占比。加强督促检查，推动地方深入落实国家相关课程方案和学科课程标准。鼓励地方课程和校本课程单独设立法治课。强化对法治意识和法治精神的培育，适当增加法治知识在中考、高考中的内容占比。加强高等学校法律基础课程建设，鼓励开设法治教育在线课程。加强和完善法治教育质量监测和评价，推动设立一批法治课教学质量监测基地。
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开展学宪法系列活动
深入开展全国学生“学宪法 讲宪法”系列活动。持续开展全国学生“学宪法 讲宪法”活动，推动各级各类学校学生通过教育部全国青少年普法网参与宪法学习，进一步了解宪法基础知识，树立宪法基本理念。根据青少年身心特点和认知规律，组织设计分学段的宪法教育内容，选取适当的教育方式提升学习效果。健全活动机制，加强指导督促，将学讲宪法活动作为法治教育“第二课堂”的重要内容，鼓励地方和学校通过演讲比赛、知识竞赛、实践活动等形式，努力营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
不仅是法治知识，在几个月前
天津市体育局也发文明确称
从2022年起逐步提高天津中考体育分值
逐步提高天津中考体育分值
天津市体育局、天津市教育委员会、天津市卫生健康委员会、天津市人力资源和社会保障局联合制定了《天津市体教融合促进青少年健康发展实施方案》(以下简称《方案》)，《方案》明确要实现以下工作目标：
配齐配强学校体育教师和教练员，开齐开足学生体育课。
将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，在中考中逐步增加体育分值。
逐步健全体育后备人才培养体系，打通优秀运动员升学和就业渠道。
将体教融合纳入各级政府工作计划，明确政府、教育、体育行政部门和学校的职责，定期开展督导考核。
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保障体育活动时数
教育、体育部门加强对学校实施《国家学生体质健康标准》工作的监督和指导，形成合力共同促进青少年提高身体素养和养成健康生活方式。开齐开足体育课程，合理安排校外体育活动时间，着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间。
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培养体育锻炼习惯
注重青少年运动技能学习，科学安排运动负荷。重视提高青少年的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质和基本运动技能，帮助青少年掌握运动技能和锻炼方法。面向广大青少年，鼓励开展以锻炼身体、增进健康、增强体质、愉悦身心、提高运动机能为目的的运动项目。培养青少年掌握1-2项受益终身的运动技能。每所学校建立1个以上特色运动项目，形成人人有项目、校校有特色。
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提升考试分值
在2022年起中考体育科目总分值40分的基础上，依据天津市学校体育工作情况、探索研究逐步提高分值。落实《国家学生体质健康标准》，普通高中学业水平考试中，体育与健康科目成绩合格作为普通高中学生毕业的主要依据。
大家在日常生活中
也要多注意法治知识的积累
勤于锻炼，热爱运动
做到德智体美劳全面发展