2020年已过四分之三，2021届国际高中春招已经来袭！近几年，随着中国快速的发展，与国际接轨的发展路线也越来越多，国际高中得到了越来越多家长的关注。想必有很多家长此时正在为孩子选择学校，也有很多家长正在和孩子一起准备入学测试。
然而不少家长缺乏对各类国际高中进行深入了解，往往凭直觉经验或道听途说来的消息做出判断对国际高中存在误区，以至于让孩子错过了最合适的升学时机。
今天我们就一起看看择校都有哪些常见误区，家长们又应该如何避坑？
误区一：国际学校是贵族学校
国际学校=贵族学校？或者说学费偏高就是贵族学校？
坦白来说，真正意义上的贵族学校也就是欧洲仅有的几所百年历史的男校、女校，现在沿用到中国学校的只是西方的教育理念与中国国情相结合，并不是所谓的贵族学校。
那么，什么是国际学校呢？
国际学校是指跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校，主要是中等或以下程度的教育，近年来又发展成同时可以为本国学生提供国外教育模式的学校。大致可以分为以下三类：
外籍子女国际学学校
外籍人员子女学校只能招收在中国境内持有居留证件的外籍学生，不得招收中国内地的公民入学。
民办国际学校
由中国公民或机构成立的学校。部分或者全部采用国外课程体系、教材和考试测评，以中国学生为主要招生对象的民办学校。
公立国际部
中国公立学校承担教学管理，与国外学校合作举办的，按照国外课程体系、教材和考试测评，为国内公立学校与国外学校合作举办的国际教育项目。
误区二：国际学校=快乐教育
国际学校的生活十分丰富，有冬夏令营、海外游学、丰富的社团活动、各类节日party等等数不胜数……相比起体制内学校的埋头苦读，很多家长认为，国际学校就是快乐教育。
如果体制内学校=应试教育，那国际学校=快乐教育吗？
显然不是！
如果说为了逃离现在的高频率考试、题海战术可以理解，但是如果把功课少、不做题当成快乐教育的全部就错了。
以IB课程为例，学习IB的学生最后两年要准备论文，完成课外活动的项目，应对高难度的考试，一样忙到飞起，压力山大。45分满分的IB课程，每年全球只有100多人是满分，而且要考到38+才能申请到剑桥牛津等名校。可见，相比起应试教育下的普高，国际学校的学生学习压力也并不小。
误区三：国际学校比体制内学校好
国际学校和体制内学校的教学理念不同，但是两者不是二元对立、非此即彼的。更不能说两者孰优孰劣，主要根据孩子的个人情况进行判定。
有很多资深家长就选择让孩子1-3年级在体制内学校读书，养成良好的学习习惯，然后再转去国际学校，提高英语能力。而且因为国际学校相对轻松自由的学习氛围，更适合自律意识强的孩子。
误区四：读国际学校=迈入世界顶级名校门槛
大多数让孩子进入国际学校就读的家庭，都是希望孩子将来走上出国留学的道路，而在国际学校就读可以提前适应国外的教学氛围和语言环境。然而入读国际学校虽然是通往海外高校的一条道路，但绝不是捷径。想要进入梦想中的世界顶尖名校，还需要在初高中阶段培养孩子自身的综合能力。
上国际学校能够让学生在国内完成一个过渡——适应国外的教学模式；熟悉国外的教学方法；利用国际学校的语言环境和外教资源，强化语言学习；清晰海外高校申请重心，并付出努力……
相对来说，国际学校学生申请海外学校更有优势。但每一所国际学校都不能保证，孩子一定能上名校。教育不是一件用钱就能购买的商品，教育是一个投入万千心血、时间、精力和情感的艺术品。
误区五：只要孩子英语好肯定能考上国际学校
虽然英语对于报考国际学校来说至关重要，但并不是英语好就高枕无忧了，国际学校入学测试除了英语还有其他学科考试。
另外面试的时候，学校会注重考察孩子的综合能力，如性格、特长以及思维模式等，所以家长们还是不要掉以轻心，英语好只是锦上添花，而不是胜券在握。
误区六：国际学校只要有钱就能上
每一所国际学校都有其录取标准。大多数国际学校要求学生通过入学考试（一般包括：英语和数学笔试，英语面试，家长面谈）才能够获得录取。
值得一提的是，在家长面谈的过程中，面试官一般会向家长了解学生的家庭情况、家庭教育理念等信息。如果学生品行有问题，家长的教育理念与学校教育理念相矛盾，学校也可能不予录取。
误区七：考不上重点学校才上国际学校
如今的中考竞争很激烈，学生挤破头要上重点高中。然而，重点高中录取名额有限。被一次考试淘汰下的学生成千上万。但是其中不乏上不了重点高中，又不愿“将就”普通高中的学生。国际学校成为这些学生的一项选择。
国际学校可以作为一种选择。但并不是学生求学时的“备胎”。近些年来，好的国际学校的录取参考已经是市重点、区重点的水平了。而办学成果优异的国际学校更是一位难求。
对于沪上的家长来说，选择一所适合孩子的学校逐渐变难，一来是因为学校变多，选择变难，二来家长还不清楚自己的孩子适合什么类型的国际学校。
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