小虹的女儿今年上幼儿园，但几周后，她发现自己活泼活跃的女儿变得沉默寡言，有了自卑的迹象。经过沟通，幼儿园老师告诉她，她女儿刚开始上幼儿园时非常活跃，但她需要得到老师的不断称赞。只要哪天老师不表扬她，她就会情绪低落。说完这番话，老师还告诉小虹，三岁之前别这样夸孩子，否则会有很大的负面影响。
一、事无巨细夸孩子。
现在，许多父母都知道，教育孩子需要积极的肯定。因此，这些父母喜欢有事没事地表扬孩子。例如孩子画了一幅普通的画，父母也会竖起大拇指：“宝贝，你画得很棒！太好了！”
这样一来，孩子在日常生活中一直会受到父母的表扬。上幼儿园时，就像小虹的女儿一样，因为幼儿园老师要照顾几十个孩子，没有时间照顾她这种需求，不会像在家一样给予充分的肯定和表扬。随着时间的流逝，这类孩子会难以适应，变得非常失落，性格容易变得孤立和自卑。
正确的方法是：表扬需要甄别孩子的行为来给予。当孩子在某方面取得进步时，父母应该给予表扬，其他时候则不能随意表扬。
二、表扬方式千篇一律。
当许多父母表扬孩子时，几乎千篇一律。无论孩子考得了好成绩，还是做了家务，都会这样表扬：你做得很好！真棒！其实这种内容泛化的表扬，对孩子没有太多的积极影响，并且容易使表扬流于形式。
因此，接受这种表扬方式的孩子，找不到进步的方向，行为也没有明显的改善。他们上幼儿园后，老师看不出他们优秀的地方，自然也不会像父母在家里那样经常表扬他们。这样，孩子们会感到失望，缺乏自信而自卑。
正确的做法是：必须有针对性的表扬，并指出表扬的具体细节。例如，当孩子在某次数学考试中取得好成绩时，父母要了解其获得好成绩的原因。例如，由于最近勤于练习，那么父母应该这样表扬孩子：“这次你能取得这样的好成绩，是勤奋练习的结果！做得很不错。”只有这样，孩子才能得到努力的方向，取得更好的进步。
简而言之，表扬三岁以下孩子是一项技术活，别事无巨细的表扬，要掌握方法，这样等他们上了幼儿园，才能变得更有信心，表现得更好。
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