孩子经常半夜打游戏怎么办？
有些父母可能会开启“说教模式”，对娃晓之以情、动之以理，感化孩子让他听话。
还有些父母可能会大发脾气，没收孩子的游戏设备，来场“混合双打”，用强硬的方式，逼迫孩子不会再犯。
然而一位福建爸爸却用另一种方式，让孩子明白了自己的一片苦心。
这天儿子又一次玩游戏到凌晨2点，爸爸发现后，没有对孩子发火，也没有讲道理，而是带他到了附近的一个小市场。
还不到凌晨3点，商贩们已经开始忙碌了，有位卖早点的阿姨告诉男孩，因为常年的风吹日晒，自己的手皴裂得像老树皮，一到冬天就裂口子。
有位卖菜的老大爷告诉他，因为没上过学、不识字，自己不会用微信，连扫码收款都搞不懂，都是吃了没文化的亏。
回去的路上，男孩幡然悔悟，觉得自己应该好好读书，不应该彻夜打游戏，而在整个教育过程中，父亲没讲过一句道理，也没有责骂孩子一句，但却起到了最好的教育效果。
思想家卢梭说过：“世界上最无效的教育方式，就是讲道理、发脾气和刻意感动。”
在教育孩子的过程中，讲道理、发脾气是低层次家长的“惯用手段”，而那些高层次的家长，会主动成为孩子的领路人。
对娃讲道理、发脾气，孩子根本听不进去
心理学中有条著名的定律叫“55387定律”，意思是，当我们和某人说话时，对方能感知到的，是55%的形象和38%的眼神和语气，以及7%的具体内容。
换句话说，当我们对孩子讲道理、发脾气时，孩子往往会更在意我们愤怒的形象和语气，真正接收到的实质内容，只有7%。
有次朋友带娃来我家做客，两个孩子因为争抢玩具打了起来，情急之下，儿子居然把朋友家孩子推倒在了地上。
眼看孩子如此“顽劣”，我愤怒地对他讲起了道理，孩子开始时嚎啕大哭，紧接着变得委屈巴巴，最后主动承认起了错误，还向朋友家孩子道了歉。
等朋友走后，我询问孩子学会了什么道理，孩子却只是茫然地摇了摇头，小声说道“不能打人，打人妈妈会生气”。
我自以为对孩子苦口婆心说了一番大道理，讲解地清楚明白，可对孩子而言，他接收到的信息却寥寥无几，最令他印象深刻的，是“打人妈妈会生气”，而这就是因为“55387定律”，孩子不会关心家长所讲的大道理是什么内容，只会记得家长愤怒的外在形象和语气。
家长的道理，不是孩子的道理
祝英台的妈妈曾反复告诫她：贫贱夫妻百事哀，你还年轻不懂事，男人有钱才重要，你要相信妈妈。
可她每讲一句话，祝英台心里都有一万句吐槽：怎么可能贫贱夫妻百事哀，村口王大妈不是过得很快乐吗？没有钱，也能一样开心啊？
而我们对孩子讲道理也是同理，成年人的价值观念与孩子有根本性的不同，认知上也有极大的偏差，在孩子看来，家长讲的道理本来就没有道理。
如果我们用自身的价值观念来评判孩子，为他们讲道理，很容易就会陷入这样的“祝英台陷阱”中。
孩子听到父母的大道理，心中所思所想都是如何反驳，怎样进行对抗，而在这样的沟通之下，讲道理起到的教育效果，自然寥寥无几。
高层次家长，应该成为孩子的领路人
记得之前看过一个视频，母亲夹着烟坐电梯，随手把烟头扔在地上，女儿紧紧跟在后面，学得有模有样；
父亲领着儿子走在马路上，将喝完的饮料罐随手一扔，孩子也跟着照做；
父亲对他人大呼小叫，挥舞拳头，年幼的孩子也攥紧拳头，露出恶狠狠的表情；
母亲冲着他人爆粗口，大声斥骂，孩子也竖起了中指，情绪失控。
我们常说孩子是父母的一面镜子，在孩子身上，往往可以看到父母的影子。
所以与其不厌其烦地对孩子讲道理，对他们大发脾气，倒不如成为孩子的领路人，用“身教”来代替“言传”。
作为父母，我们无法将自身的思想强加到孩子身上，但却可以通过日常生活中的一言一行，对孩子造成潜移默化的影响，成为孩子的光，在他们的成长道路上，指引方向。
结语：
教育孩子要讲究方式方法，讲道理、发脾气都不是上策，高层次的家长，应该用“行动”代替“说教”，成为孩子的领路人。
如果家长能够成为孩子的榜样，做到“行不言之教”，那么孩子自然可以从父母的一言一行中，获得真正的“大道理”，这比讲道理、发脾气更有效。
今日话题：你平时会对孩子讲道理、发脾气吗？